Revolução industrial

vídeos exibidos em sala de aula e ao texto lido; - escrever à caneta. 2) Critérios de avaliação: - precisão na exposição dos conceitos e argumentos: 30% - uso adequado das referências existentes nos vídeos: 30% - coesão textual: 15% - coerência textual: 15% - uso adequado da Língua Portuguesa e obediência às regras estabelecidas: 10% Observações Importantes: textos digitados e/ou plagiados não serão avaliados. Em caso de plágio, o aluno será encaminhado ao Conselho de Ética Discente. Os textos devem ser entregues no horário da aula do dia estabelecido, trabalhos entregues aos assistentes de alunos não serão corrigidos. Referências Bibliográficas e Audiovisuais para construção do texto: - Documentário “Carne e Osso” - Longa Metragem “O Germinal” - Livro Didático utilizado na disciplina - Texto “A Classe Trabalhadora na Inglaterra em meados do século XIX” Data de Entrega: - 4º Química e 4º Mecânica Matutino: 06/03/2015 - 4º Química e 4º Mecânica Matutino: 10/03/2015 HISTÓRIA GERAL – 2015/1 Tema: A Revolução Industrial – Atividade avaliativa (10 pontos) 1) Orientações Gerais: - produzir uma redação com o mínimo de 30 linhas e o máximo de 50, que tenha como referência a questão problema proposta no início dos estudos sobre a Revolução Industrial; - você deve contextualizar historicamente o tema abordado; - para embasar seus argumentos, você deve fazer referência aos vídeos exibidos em sala de aula e ao texto lido; - escrever à caneta.…

Os fragmentos dos textos corrigidos apresentaram variadas formas de inadequaçõs textuais, como: falta de coerência ,falta de coesão ,inadequações vocabulares ,erros graves de ortografia ,erros em concordância verbal e nominal, erros de pontuação entre outros. Os erros mais perceptíveis ,encontrados, eram erros de falta de coerência e coesão, alguns textos não apresentavam sentido até que fossem feitas alterações na estrutura, para que fossem feitas correções e se tornarem coerentes.…

Coesão e Coerência Nome: Gabriel Pinto Aires Turma: 222 Disciplina: Redação Professor: Tiago Pires Data: 15/08/13 O que é coerência e coesão? Coerência, na língua portuguesa, é algo indispensável, na construção de um texto, caso não seja utilizada, pode causar confusão e má compreensão do que se pretendia comunicar. Um texto coerente é aquele cujo conteúdo segue uma mesma linha de raciocínio, que se embasa em uma temática específica. Já a coesão aborda…

2o Congresso Científico da UniverCidade – Rio de Janeiro, 22 de outubro de 2007 Coerência e coesão: qualidades na avaliação de uma monografia Coherence and cohesion: qualities in the evaluation of a monograph Josefina Carmen Diaz de Mello 1 Doutoranda - Educação / UERJ Escola de Educação e Meio Ambiente da UniverCidade – e.mail: cdiaz@terra.com.br Coerência, Coesão, Avaliação de Monografia Este artigo apresenta as qualidades fundamentais na avaliação de uma monografia:…

Unidade I OFICINA DE REDAÇÃO Prof. Adilson Oliveira Oficina de Redação  Noções de texto.  Modalidade oral e modalidade escrita.  Qualidades do texto escrito. Noções de texto  A palavra “texto” é empregada para designar a comunicação escrita.  A noção de texto, contudo, é bem mais ampla do que essa ideia do senso comum. De forma genérica, podemos dizer que texto é a forma de expressar uma ideia, ou seja, é como materializamos a ideia. Para construir um texto…

Língua Portuguesa e Produção de Textos Série: 9º ano do Ensino Fundamental e/ou 1º ano do Ensino Médio Introdução A presente sequência didática propõe, através do estudo de gêneros textuais, e sob um enfoque interacionista, revisar e consolidar o conteúdo estudado em unidades anteriores, associando intimamente o conteúdo linguístico ao conteúdo textual e seus aspectos sócio-pragmáticos, favorecendo assim o letramento. A proposta, apesar de partir de um gênero considerado de baixa…

A CONSTRUÇÃO DO TEXTO PELO PARÁGRAFO Bruno Cavalcanti Lima (UFRJ) Hayla Thami da Silva (UFRJ) Introdução Este trabalho visa relatar as experiências vivenciadas como estagiários no Projeto de Extensão Universitária da UFRJ - o CLAC - Curso de Línguas Aberto à Comunidade. O Projeto pretende integrar a Universidade e as comunidades próximas ao campus do Fundão. Um dos cursos oferecidos pelo Projeto é o de Redação. O Curso de Redação tem com principal objetivo levar o aluno a…

interpretação do texto lido para um melhor entendimento. A palestra teve o público dos alunos dos primeiros períodos do curso de Direito do Centro Universitário da UNA de Contagem e alguns representantes da OAB e do próprio Centro Universitário. Português Instrumental No primeiro sábado, dia 14 de março, a palestrante Prof.ª M.ͤ Rafaela Lôbo explicou como interpretar um texto, citou os elementos essenciais para uma melhor compreensão do mesmo.…

EXTREMA COERÊNCIA E UNIDADE Extrema – MG 2014 SUMÁRIO: 1. INTRODUÇÃO 5 2. CONCEITO 5 3. PRINCÍPIOS BÁSICOS DA COERÊNCIA 5 3.1 PRINCÍPIO DA NÃO CONTRADIÇÃO 5 3.2 PRINCÍPIO DA NÃO TAUTOLOGIA 6 3.3. PRINCÍPIO DA RELEVÂNCIA 6 4. CARACTERÍSTICAS DA COERÊNCIA 6 5. SIGNIFICADOS DAS PALAVRAS E SEUS ANEXOS 6 6. A DINÂMICA DA COERÊNCIA 7 7. COERÊNCIA E SIGNIFICADO 8 7. TIPOS DE COERÊNCIA 9 7.1 COERÊNCIA SEMÂNTICA 9 7.2…

livro didático e a gramática contextualizada. O ensino da Língua Portuguesa limitou-se durante muito tempo a imitação do ensino do Latim, ou seja, memorização de regras gramaticais por meio de exercício de fixação. O texto nesse procedimento didático é apenas uma ilustração para dar início a um novo capitulo cujo conteúdo central é um conceito gramatical que terá seu conhecimento comprovado numa prova escrita. O suporte para as aulas é o livro didático e as gramáticas e, estes deveriam…