Texto Sobre á Aquisição Da Leitura E Da Escrita Como Possibilidade De Inserção E Participação Social No Exercício Da Cidadania

trabalhados conceitos matemáticos como formas geométricas, numerais e noções éticas e de cidadania. Com sete anos, o aluno iria para a 1ª Série. Como não havia obrigatoriedade do Pré Primário, nos dois primeiros meses, a professora realizava com seus alunos um período denominado preparatório onde eram trabalhados exercícios de coordenação motora a fim de que o aluno adquirisse movimentos que facilitassem o trabalho da escrita propriamente dita. Exemplos de atividades de coordenação…

cunho social, e que salienta as características sócio-históricas ao se adquirir o sistema de escrita por um grupo social. Será tratado o problema da alfabetização e do letramento. E os fatores pertinentes ao processo de inclusão social e o processo de aprendizagem, por meio das mudanças decorrentes do letramento. A importância desta pesquisa é demonstrar que as práticas do letramento desvinculadas da realidade não atendem a real necessidade do aluno que precisa interferir na sua…

A LEITURA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA A leitura literária, que, hoje, é tão almejada por aqueles que, como eu, acreditam ser uma ação transformadora, impõe um ato de ler com seriedade, que exige do leitor uma disponibilidade interna para adentrar o texto, compreendendo-o na intertextualidade e no contexto do leitor, porque a percepção crítica implica a apreensão daquilo que é sentido e a razão do ser que se sente. A leitura séria compromete o leitor, envolve-o na investigação dos…

PEDAGOGIA ACADÊMICA: Sidneia Soares de Lima RA: 386230 Rosineide Domingos de Alencar RA: 350198 Letramento e Alfabetização Relatório apresentado na Disciplina: Letramento e Alfabetização: Sobre a orientação da professora tutora à distancia e Professora tutora presencial Nildete Moro Margheti como requisito básico para a apresentação da ATPS do curso de Licenciatura em Pedagogia do 4º semestre. CAMPO VERDE – MT 2013

2. realizando uma abordagem teórica contemplando as bibliografias básicas das disciplinas da uta fundamentos da educação,relacione seu texto à aquisição da leitura e da escrita como possibilidade de inserção e participação social no exercício da cidadania. Finalize esse texto relacionando-o com os subcapítulos que se seguirão. 2.1 Fundamentos psicológicos da educação. Com base no livro as perspectivas construtivistas e socioculturais na educação escolar, Aborde sucintamente dos mais…

reflexão pedagógica sobre essa modalidade educativa, tem especial relevância a consideração de suas dimensões social, ética e política. O ideário da Educação Popular, referência importante na área, destaca o valor educativo do diálogo e da participação, a consideração do educando como sujeito portador de saberes, que devem ser reconhecidos. 3 - QUAL O OBJETIVO DA PROPOSTA CURRICULAR Os objetivos Nos fundamentos desta proposta, delineia-se uma visão bastante geral da situação…

nesse caso tem dois processos tão incríveis que são a leitura e escrita. No contexto de ensino-aprendizagem dos diferentes ciclos do ensino fundamental, espera-se que o aluno aumente o domínio ativo do discurso nas diversas situações comunicativas, sobretudo nas instâncias públicas de uso da linguagem, de modo a possibilitar sua inserção efetiva no mundo da escrita, ampliando suas possibilidades de participação social no exercício da cidadania. A escola deve organizar atividades que…

conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. Paulo Freire Se uma criança não pode aprender da maneira que é ensinada, é melhor ensiná-la da maneira que ela possa aprender. Marion Welchmann Plano de Ação para Sala de Recursos Multifuncional CONCEPÇÃO DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Sabe-se que a aprendizagem é decorrência de um processo dinâmico, com ênfase e uma compreensão sobre como a criança aprende mais, do que sobre…

proposta de História, para o ensino fundamental, foi concebida para proporcionar reflexões e debates sobre a importância dessa área curricular na formação dos estudantes, como referências aos educadores, na busca de práticas que estimulem e incentivem o desejo pelo conhecimento. O texto apresenta princípios, conceitos e orientações para atividades que possibilitem aos alunos a realização de leituras críticas dos espaços, das culturas e das histórias do seu cotidiano. O…

Para a realização dessa pesquisa foi realizada a coleta de dados como objetivo de mapear as experiências com uso do rádio no processo ensino-aprendizagem, bem como conhecer os limites e as possibilidades relatadas pelos autores em relação às experiências identificadas. A escolha desse tema foi motivada pelas leituras e discussões feitas durante todo o percurso do curso de especialização em mídias, no qual se teve a oportunidade de verificar a necessidade cada vez mais evidente de…