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Plano de Aula CIÊNCIAS Planeta terra Planeta terra. 07 p.; il. (Série Plano de Aula; Ciências) ISBN: 1. Ensino Fundamental – Ciências 2. Terra e universo 3. Educação Presencial I. Título II. Série CDU: 373.3:5 Plano de Aula PLANETA TERRA Nível de Ensino Ensino Fundamental / Anos Iniciais Ano / Semestre 5º ano Componente Curricular Ciências naturais OBJETIVOS Ao final das aulas, o aluno será capaz de: • DCN3 – F1 – CIE - Buscar informações mediante observações, experimentações ou outras formas e registrá-las, trabalhando em pequenos grupos, seguindo um roteiro preparado pelo professor ou pelo professor em conjunto com a classe. • DCN4 – F1 – CIE - Registrar sequência de eventos observadas em experiências ou outras a vidades, iden ficando etapas e transformações D2.5 – F1 – TEC - Compor e decompor figuras, objetos, palavras, fenômenos ou acontecimentos em seus fatores, elementos ou fases etc., u lizando o Aplica vo WebCam ou o Kolour Paint ou, ainda o Tux-Paint. • D3.6 – F1 – TEC - Apresentar conclusões a respeito de ideias, textos, acontecimentos, situações etc., usando o editor de textos (Kword) e TuxPaint . PRÉ-REQUISITOS DOS ALUNOS • Ler e escrever convencionalmente; • ter noção de gênero e número dos substan vos e adje vos; • ter noção de verbo; • ter noção de pronomes; • saber enviar e receber e-mail; • ter noção de u lização do editor de textos (kword) e TuxPaint Tema Terra e universo Duração da Aula 2 aulas (50 min cada ) Modalidade de Ensino…

Seabra, S./N. Centro. Barreiras. BA – CEP 47805-100 Título: Módulo 2.1: como se formou a Terra Fábio Cândido da Silva E-mail: fabiocandido87@hotmail.com Curso: Geologia Disciplina: Geotectônica Objetivo do Trabalho: Entender e interpretar as ideias de formação da Terra. Local e data: 06 de maio de 2014, Barreiras, Bahia. PINHEIRO, K. Como se formou a Terra. Curso: magnetismo da Terra. Observatório Nacional. Módulo 2.1, 2012. O modelo 2.1 é constituído de quatro paginas, onde…

Físicas 1 Volume 2 SUMÁRIO MÓDULO 2 – A evolução das idéias sobre o Sistema Solar Recomeçando _____________________________________________________ 7 Aula 1 – O Sol, a Terra e a Lua ____________________________________________________ 11 Introdução ____________________________________________________________ 11 Será que eu observo o mundo ao meu redor? __________________________________ 12 O Sol, a Terra e a Lua_____________________________________________________ 14 As estações…

Período: 28-01-2013 a 15-02-2013 (1ª Quinzena) Eixo temático: Terra e universo Aulas Expectativas de aprendizagem 1ª - Identificar o Big Bang como hipótese científica sobre a origem do Universo e compreender a origem do universo e da Terra. 2ª - Identificar o Big Bang como hipótese científica sobre a origem do Universo e compreender a origem do universo e da Terra. 3ª 4ª - Conhecer a organização do sistema solar; - Situar o planeta Terra e suas…

bem como a formação de atitudes e habilidades que estimulem a participação dos alunos no enfrentamento dessas questões, com o objetivo final da melhoria da qualidade de vida e de formação de sociedades sustentáveis. Como educadores devemos semear a semente do bem, da consciência ecológica e da esperança. A comunicação que nos é facultada pelo uso da Língua, seja de forma escrita ou oral, permite a expressão de idéias, pensamentos, opiniões e formação do espírito crítico diante as…

RESUMO O presente trabalho objetiva descrever uma proposta metodológica para o estudo sobre o ciclo das rochas, a ser aplicada no ensino básico. A metodologia utilizada para desenvolvê-la foi à criação de um jogo interativo, e os procedimentos metodológicos consistiram da pesquisa sobre: termos e conceitos do ciclo das rochas; conteúdos programáticos de livros didáticos em relação ao ciclo das rochas; e planos de estudo do ensino básico. A partir desta contextualização, constatou-se…

Cristina da Rocha Disciplinas: Ciências e português. Assunto: Ciências: Planeta terra, como é por dentro e por fora, Português: Leitura e interpretação de texto. Objetivos: Observar, compreender e investigar o mundo que os rodeia; Analisar os processos de formação e evolução do planeta terra; Estimular o interesse e participação nas atividades; Incentivar a exercitar a leitura conhecendo e explorando a historia. Conteúdo programático: O…

geográfico, a formação de um individuo que se perceba como sujeito social, critico e consciente para o exercício da cidadania. O ensino de geografia na formação do aluno é de trabalhar com a espacialidade das praticas sócias, ou seja a geografia como disciplina escolar,deve fornecer instrumentos para que o aluno desenvolver essa consciência espacial. O aluno tem que aprender a ler e escrever a geografia para compreender e representar o mundo,o planeta,seus lugares e suas…

escrita” OBJETIVO: • Refletir sobre os conteúdos envolvidos em uma situação específica do “Ler para aprender / para localizar informações”. LEITURA DELEITE . ATIVIDADE: Análise de uma atividade de leitura. 1. Em pequenos grupos ler: a) O relato da prática de um professor a partir da atividade de leitura que faz parte da sequência didática Astronomia: o sistema solar, seus planetas e outros mistérios do céu. ( ANEXO 1 ) b) Ler o texto Terra, Planeta Água, que…

UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL – UNICSUL DEPARTAMENTO DE PÓS-GRUDUAÇÃO LACTO SENSO ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE FÍSICA ROBSON NASCIMENTO CARVALHO “DA TERRA A LUA: UM ESTUDO SOBRE A GRAVITAÇÃO UNIVERSAL” MANAUS 2013 ROBSON NASCIMENTO CARVALHO “DA TERRA A LUA: UM ESTUDO SOBRE A GRAVITAÇÃO UNIVERSAL” Orientador: Prof. Dr. Marcos Rincon Voelzke Monografia apresentada ao Departamento de Pós Graduação da Universidade…