O USO DA TECNOLOGIA NO DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARES PARA DEFICIENTES VISUAIS

O USO DA TECNOLOGIA NO DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARES PARA DEFICIENTES VISUAIS César Felipe Pedrosa da Silva* Ivo Luis de Moura Oliveira** RESUMO A tecnologia sempre foi a precursora em grandes e significativos avanços nas mais diversas áreas, de tal forma é possível encontrar milhares de exemplos de como as tecnologias podem auxiliar a propiciar melhorias nas vidas das pessoas, quando se trata de tecnologias voltadas para melhorias na qualidade de vida de deficientes visuais isso não é diferente. Uma questão muito difícil na comunicação e, principalmente, educação de pessoas com deficiência visual é que muitos educadores não são educados em braille, tornando muito difícil a comunicação entre deficientes visuais e não deficientes que não conhecem o sistema Braille. Um programa tradutor de texto em código Braille para caracteres alfanuméricos, denominado BR Braille foi desenvolvido para auxiliar na comunicação e educação de pessoas deficientes. Outro exemplo de como o uso de tecnologias pode auxiliar na vida de deficientes visuais é o Jaws, um leitor de telas que permite facilmente o acesso ao computador a pessoas cegas ou amblíopes. Sendo assim, esse artigo visa explanar um pouco mais sobre essas ferramentas e ressaltar como elas são capazes de auxiliar de maneira positiva a vida de deficientes visuais. PALAVRAS-CHAVE: Acessibilidade; Pessoas com deficiência; Educação; Comunicação; Tecnologia. __________________________________ * Graduando em Sistemas de Informação –

recursos tecnológicos leva o deficiente visual a ter um entretenimento literário, alem de um aprendizado, conhecimento, informações e a internet contribui na sua integração social e desenvolvimento cultural. LOCALIZAÇÃO O Espaço Braille Profª. Alice Ribeiro esta localizada dentro da Biblioteca Monteiro Lobato, na Rua João Gonçalves, 439 – Centro – Guarulhos-SP. De fácil acesso, onde se encontram dois pontos de ônibus em frente ao prédio da Biblioteca, a Rua João Gonçalves conta com…

ouve poderá ouvir um carro perto para poder se desviar? Realmente o trabalho que desenvolvemos ajudará a entender as condições reais das pessoas que necessitam de ajudar. Bom o trabalho conste das seguintes informações; como o aplicativo para kinect pode favorecer, como o aplicativo para a inclusão social vai ajudar e qual que existe, o aplicativos para celulares que são existentes que já ajudam os deficientes, manobras do governo da sociedade e da mídia que influenciam fotos que relatam…

seria bom falar como o texto está organizado e sobre o tema pesquisado. 1. Ambiente/sala temática: Sala interativa. Usuário: Alunos e professores. Recursos Tecnológicos Justificativa e estratégias de uso. Objetivos Aplicação de tecnologia assistiva Datashow (projetor), computador, internet e lousa interativa. Com a ajuda da lousa interativa, que transformou o quadro branco em computador, o professor possui inúmeros recursos para serem utilizados de forma didática como…

REGÊNCIA DE CLASSE No dia 08 de abril de 2014 foi realizado a nossa _____________da regência de classe na turma de Ensino Fundamental 3º ano da Escola de Ensino Fundamental João Vicente Alves, localizada na Vila Antonico, no município de Quixelô – CE. Aula teve início às 7h e seu término se deu às 8h 20 min. Os Objetivos da aula era realizar a apresentação dos estagiários aos alunos, explicar o motivo de estarmos ali, conhecer os nomes dos alunos e verificar a opinião dos alunos…

Este trabalho consiste no desenvolvimento de uma pesquisa para levantamento dos principais aplicativos de softwares destinados direta ou indiretamente ao uso de pessoas portadoras de necessidade visual parcial ou total. Nesse trabalho, são apresentados dados estatísticos sobre deficiências no Brasil, informações sobre inclusão social e digital e as principais características dos softwares JAWS, DOSVOX, Virtual Vision, DSpeech e Virtual Magnifying Glass. Com o objetivo de identificar os…

UNIVERSIDADE BANDEIRANTE ANHANGUERA INCLUSÃO DIGITAL PARA DEFICIENTES VISUAIS ATRÁVES DE LEITURA DAS ENTRADAS DO TECLADO E LEITURA DE ARQUIVOS TEXTO ATRAVÉS DE MEIO AUDITIVO. UNIVERSIDADE BANDEIRANTE ANHANGUERA INCLUSÃO DIGITAL PARA DEFICIENTES VISUAIS ATRÁVES DE LEITURA DAS ENTRADAS DO TECLADO E LEITURA DE ARQUIVOS TEXTO ATRAVÉS DE MEIO AUDITIVO. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Bandeirante…

divertida de aprender. Na faculdade, além das aulas práticas, temos também uma visão teórica que visa apresentar os surdos não como deficientes, mas como uma comunidade de pessoas diferentes que possuem sua cultura, seus costumes e vivem felizes comunicando-se com as mãos. Enquanto eu tenho mais três semanas de aula terminando meu relatório de estágio (já terminei de dar as aulas faz tempo e não consegui atualizar a série Diário de um professor estagiário, mas logo vou deixar tudo em…

contacto deste tipo o professor de Braille pode ser uma fonte de aconselhamento e suporte para o aluno, na medida em que o escuta quando, expressa sentimentos, lhe esclarece dúvidas e lhe regula expectativas relacionadas com a situação presente e futura. Esta acção é importante porque diminui tenções emocionais, motiva o aluno para agir e contribui para que o mesmo não fixe para si, objectivos irrealizáveis, cuja não concretização lhe causaria frustrações, sempre limitativas de uma…

- Período de realização: de 08 a 21 de setembro 2ª etapa: Texto online, deverá ser elaborado um texto, com até 200 palavras, com fonte arial 12, onde conste: 1. uma situação didática ocorrida no dia-a-dia em uma de suas aulas, como aluno ou como professor. 2. uma proposta para trabalhar com a diversidade de alunos nas salas de aula dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Obs: Lembre-se de pesquisar o documento do MEC "INDAGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO" Fique atento, pois esta é a parte da ATD…