Texto Instrucional

......................... 04 RELAÇÃO DE GÊNEROS ENCONTRADOS ................................................................... 05 TEXTO EXPOSITIVO CIENTÍFICO .................................................................................. 06 HISTÓRIA EM QUADRINHOS .......................................................................................... 07 TEXTO LITERÁRIO: ADIVINHAS ................................................................................... 08 NOTÍCIA ...............

expositivo e instrucional. Gêneros Textuais O texto faz parte do nosso dia a dia, não é verdade? Para pedir o café da manhã, para convencer a mãe a liberar o carro no final de semana, para convidar um amigo para uma festa, para declarar o amor, para solicitar que o banco cancele o cartão de crédito, para reivindicar melhorias no transporte, o que utilizamos? O texto, claro! Seja oral ou escrito. Os…

Discrição. Joselaine Cristine Barbosa Prof. Alvacir Hammes Centro Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0086) – Tipologias Textuais 20/04/2012 RESUMO É de fundamental importância sabermos classificar os textos dos quais travamos convivência no nosso dia a dia. Para que isso aconteça devemos compreender que existem tipos textuais. Diariamente convivemos com as tipologias textuais, em diversas situações quando descrevemos um local ou…

.....................................................5 TEXTO NARRATIVO......................................................................................................6 CRÔNICA.........................................................................................................................7 FÁBULA...........................................................................................................................8 TEXTO JORNALÍSTICO...........................................

área do design instrucional. Objetivos Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: • Identificar as contribuições do design instrucional para a abordagem do processo de desenvolvimento de um curso em EAD • Reconhecer a presença das teorias da aprendizagem nos modelos da área; 26 • Diferenciar as diversas etapas de desenvolvimento de um curso em EAD de acordo com o modelo ADDIE. 27 Aula 1 – Em busca de um olhar articulado A perspectiva do design instrucional…

................... 9 2.4. Vantagens e limitações da Mídia Impressa na EAD. ................................... 12 2.5. Implicações dos MDI para o aprendizado dos discentes ............................. 17 2.6. Características dos MDI – Design Instrucional ............................................. 20 3. Resultados e Discussões.................................................................................... 28 4. Conclusão ...................................................................

ensino capaz de integrar a construção do conhecimento com as reais necessidades dos alunos. Esta concepção não veio para eliminar as anteriores, ela só é mais uma, porém é a nova e mais abrangente maneira de pensar sobre a língua, os sujeitos, o texto e as práticas pedagógicas. Nesta concepção, a língua não deve ser vista como um repertório de palavras a ser apreendido através da repetição, mas sim como um sistema em uso onde se aprende usando, é aí que a língua revela sua totalidade.…

Subscribe to commentsPost Comment Textos explicativos expositivos Textos explicativos expositivosPresentation Transcript 1. EXPOSITIVO-EXPLICATIVOS 2. Correspondem ao que normalmente se designa por “tipos de texto”. Cada protótipo textual apresenta um determinado grupo de características que permitem identificá-lo como exemplo de determinado modelo. Narrativo – romance, novela, conto, fábula, biografia , diário, notícia, reportagem, relato de experiências pessoais

um texto dissertativo de 15 a 20 linhas, explicando sobre a construção do conhecimento na criança relacionando com a educação escolar. A construção do conhecimento humano explicitado por Piaget, e aqui, especificamente, a construção do ensino e aprendizagem escolar, requer que sejam explicados as bases científicas da Epistemologia Genética de Piaget, que desenvolveu este estudo descobrindo e sempre estudando a origem e a natureza do conhecimento. Porém, devemos compreender que seus…

objetivos, nas quais instrui, orientam o manuseio e funcionalidades do produto, que neste caso é uma boneca, podendo ser utilizado pelo professor em sala de aula. DESENVOLVIMENTO 1. GÊNERO TEXTUAL Para Marcuschi gêneros textuais são os textos que encontramos em nossa vida diária e que apresentam padrões sócios comunicativos característicos definidos por composições funcionais, objetivos enunciativos e estilos concretamente realizados na integração de forças históricas,…