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REVISTA ILUMINART VOLUME 1 NÚMERO 1 ISSN: 1984 - 8625 24 Março 2009 O Sorriso de Mona Lisa: alguns aspectos da educação na pós-modernidade Guilherme Sachs1 Waldir Neres do Nascimento2 Loredana Limoli3 RESUMO Diante da cultura imagética no contexto sócio-histórico em que estamos inseridos, este trabalho tem por objetivo apresentar uma reflexão acerca do uso de imagens, como filmes, por exemplo, para a formação docente e para discussões de temas diversos na educação básica. Pretendemos também estudar como se constrói um bom trabalho com imagens na escola. Acreditamos que esta reflexão pode ajudar, principalmente, os formadores de professores e os professores da área linguagem que se encontram um tanto confusos diante da subjetividade pós-moderna, quando da definição de conceitos e de estudos que não admitem qualquer interpretação como correta. O filme O Sorriso de Mona Lisa serve de pano de fundo para as reflexões aqui apresentadas. Palavras-chave: Recursos didáticos. Contexto de produção. Subjetividade pós-moderna. Leitura crítica de imagens. Gêneros do discurso. ABSTRACT Considering the role of images in contemporary life, this study aims at reflecting upon the use of images, such as films, for promoting teacher education and for encouraging the discussions of relevant issues at basic education level. We also present appropriate ways of exploring images in schools by focusing on the film Mona Lisa Smile. We believe that this kind of reflection can help…

Durante o período de 21/09 à 04/10 realizei estágio na turma do Pré I na Escola de Educação Municipal Augustinho Marcon, tendo como professora regente Tatiana Menegat. A sala é composta por 21 alunos sendo 9 meninas e 12 meninos, dentre os alunos há com uma aluna com necessidades especiais e um segundo professor Camile. A sala é bem organizada, afinal a professora pressa por tudo em seu devido lugar; eles têm muitos brinquedos educativos, trabalhos expostos e tapete e espelho no canto…

Departamento de Monografia Mazulkieliche Jerônimo dos Reis Coordenador de Cursos Lídia de Oliveira Coordenadora Geral ANÁPOLIS – GO 2012 Dedico à minha família Agradeço à Deus por ter me permitido chegar até aqui. À minha família por ter me dado forças Aos meus professores e colegas de curso. O sonho do homem de estar em vários lugares ao mesmo tempo começa a…

...............................4 2. RELATÓRIO DE PESQUISA ......................................................5 3. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - MATERIAIS DIDÁTICO ..11 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................14 5. Referências ................................................................................14 1. INTRODUÇÃO Apresento ao curso de pedagogia o trabalho do portfólio da Pesquisa e Prática…

|08 | | | | | |02 |Saber-fazer do trabalho acadêmico e suas diretrizes metodológicas…………….. |10 | |2.1 |O saber-fazer do estudo uma prática de pesquisa…………………………………...... |10 | |2.2 |Diretrizes metodológicas…

. 55 De olho no retrovisor ............................................... 56 Penso, logo existo? .................................................. 61 Prudência no conhecer, decência no viver ....................... 71 UNIDADE 3 MODERNO OU PÓS-MODERNO? ........................................... Tudo o que é sólido, desmorona no ar ........................... Pós-modernidade: rede pensante, gandaia global ............. Navegar é preciso, viver não é preciso…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO MATERIAL DE APOIO DA DISCIPLINA METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO PROFESSOR PAULO RICARDO FREIRE APRESENTAÇÃO DO PROFESSOR PAULO RICARDO FREIRE Nasci em Manaus em 08 de outubro de 1965. Fiz a minha graduação em Pedagogia na Faculdade de Educação da Universidade Federal do Amazonas com habilitação em Supervisão Educacional, área em que fiz também especialização em Supervisão Educacional, na PUC de Minas Gerais.…

incentivador e grande amor. A Iraides, minha mãe, querida amiga e colaboradora. 4 AGRADECIMENTOS A Deus, força espiritual na qual acredito e busquei refúgio nos momentos difíceis desta caminhada. Ao término deste curso de Mestrado em Educação, gostaria de agradecer a algumas pessoas e instituições que foram fundamentais para a realização deste trabalho de dissertação. Aos pequenos Vanessa e João Miguel meus filhos que suportaram minhas ausências, que me ensinaram que é…

lingüísticos, necessários ao exercício profissional e como forma de construção da cidadania. Um curso de Língua Portuguesa para a produção de textos científicos ou acadêmicos tem como objeto principal apresentar aos alunos os mais diferenciados gêneros e textos que serão utilizados na Academia e auxiliar os discentes a utilizá-los de forma consciente para a produção e divulgação dos saberes científicos. O objetivo do Curso Produção de Textos na Academia é proporcionar aos estudantes…

Gênero, sexualidade e educação enfoca algumas questões centrais das práticas educativas da atualidade. A produção das diferenças e das desigualdades sexuais e de gênero, em suas articulações com outros "marcadores sociais", como raça, etnia, classe, é analisada pela autora, numa perspectiva que busca referências nas teorizações pós-estruturalistas. A instituição escolar é o espaço privilegiado no livro, mas certamente não é seu alvo exclusivo. Recebe especial atenção o…