Texto Educação Para Além Do Capital

grandes indústrias se organizavam fundamentadas nas produções em massa e da exploração do trabalho. Os primeiros modelos utilizados nas indústrias foram o fordismo e o taylorismo, estes paradigmas eram fundamentados na exploração dos trabalhadores que, além de serem mal remunerados eram submetidos às exaustivas cargas horárias e atividades repetitivas. As indústrias fordistas/tayloristas trabalhavam com o combate ao desperdício e na redução de tempo, aumentando assim, o nível de…

comentários Arquivado no curso de Ciências Sociais na UFRGS Download denunciarCreative Commons UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL Nome: Pedro Rogério Villar Barreto Número do Cartão: 114236 Disciplina: HUM 04817- Estudos de Sociologia da Educação Professor: Prof. Dr. Alexandre Silva Virginio Curso: Licenciatura em Ciências Sociais Turma: A Semestre: 01/2011 Obra: Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários a prática educativa.SP: Paz e Terra, 2009. Autor: FREIRE,…

1 ISSN 1984-5588 Textos para Discussão FEE N° 123 Secretaria do Planejamento, Gestão e Participação Cidadã Fundação de Economia e Estatística Siegfried Emanuel Heuser Resenha de “O capital no século XXI” Róber Iturriet Avila Antônio Tedesco Giulian Porto Alegre, agosto de 2014 2 SECRETARIA DO PLANEJAMENTO, GESTÃO E PARTICIPAÇÃO CIDADÃ Secretário: João Motta DIRETORIA Presidente: Adalmir Antonio Marquetti Diretor Técnico: André Luis Forti Scherer Diretor Administrativo: Roberto…

DE SÃO PAULO: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES. MARQUES, Daniela Miranda1 MOURA, Marcilene Rosa Leandro2 SANTOS, Alisangelo Aparecido dos3 SILVA, Priscilla Lopes4 RESUMO: O Governo do Estado de São Paulo, por meio da Secretaria de Estado da Educação, apresentou e implementou no ano de 2008 uma Proposta Curricular para todas as escolas da rede pública estadual. Esta Proposta amparada na distribuição de materiais gráficos indicam os conteúdos a serem trabalhados, a atuação dos…

Outubro de 2014 SILVA, Renata Souza. História da profissão docente: as narrativas das professoras pioneiras. IN: Diversidade metodológica na pesquisa em educação/ Célio da Cunha, José Vieira de Sousa, Maria Abádia da Silva, (organizadores) - Campinas, SP: Autores Associados, 2013. – (Coleção Políticas Públicas de Educação) p. 131-164. O texto em questão trata-se de um estudo que teve como objetivo principal reconstruir e analisar as histórias e memorias dos professores pioneiros do…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos Filosóficos da Educação Integrantes: Ana Paula Berto Ra: 6788392478 Charlene Cristina de Souza Ra: 6731289477 Jessica Daniele de Jesus Tavares Correa Ra: 6580322151 Leonisia dos Santos Rosseto Ra: 6397242659 Atividades Prática Supervisionada (ATPS) entregue como…

Revista Virtual Textos & Contextos, nº 2, dez. 2003 . Relações sociais e questão social na trajetória histórica do serviço social brasileiro Leonia Capaverde Bulla* Resumo Discutem-se, neste artigo, temas que oferecem subsídios para a compreensão das relações sociais peculiares ao sistema social capitalista, estreitamente ligadas à questão social, às origens e ao desenvolvimento do Serviço Social no Brasil. Para estabelecer a relação do Serviço Social com a questão social e com…

Revista Virtual Textos & Contextos, nº 2, dez. 2003. Relações sociais e questão social na trajetória histórica do serviço social brasileiro Leonia Capaverde Bulla* Resumo Discutem-se, neste artigo, temas que oferecem subsídios para a compreensão das relações sociais peculiares ao sistema social capitalista, estreitamente ligadas à questão social, às origens e ao desenvolvimento do Serviço Social no Brasil. Para estabelecer a relação do Serviço Social com a questão social e com as…

Revista Virtual Textos & Contextos, nº 2, dez. 2003. Relações sociais e questão social na trajetória histórica do serviço social brasileiro Leonia Capaverde Bulla* Resumo Discutem-se, neste artigo, temas que oferecem subsídios para a compreensão das relações sociais peculiares ao sistema social capitalista, estreitamente ligadas à questão social, às origens e ao desenvolvimento do Serviço Social no Brasil. Para estabelecer a relação do Serviço Social com a questão social e com as…

Revista HISTEDBR On-line Artigo ALGUMAS QUESTÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO EM MARX E ENGELS1 José Claudinei Lombardi2 RESUMO: Este texto delineia alguns apontamentos sobre a educação e ensino em Marx e Engels, tendo como central a categoria Modo de Produção, para a análise e compreensão da educação (e nela todo o aparato escolar). A educação, como um aspecto ou dimensão da vida social, surge e se desenvolve no interior de um modo de produção determinado, nos movimentos…