Texto Critico Reflexivo Sobre A Problematização Reflexão Da Exploração Do

GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS, ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PLANEJAMENTO ESCOLAR 2012 Introdução O planejamento é um meio para programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação. Ensinar bem é saber planejar. O importante que o planejamento esteja presente em todas as atividades escolares. É a etapa mais importante do projeto pedagógico, porque é nesta etapa que as metas são…

para superação da pedagogia tradicional, ainda hoje instalada em sala de aula. A motivação central da pesquisa reside na inspiração socialista de Freinet que o fez colocar como pano de fundo de seus estudos a possibilidade de uma sociedade sem exploração e a vida do aluno, fazendo valer suas experiências. Nas considerações finais afirma-se que a contribuição político-pedagógica de Freinet está para além da Escola Nova quando enfatiza o trabalho, a atividade do aluno, a participação…

Tendências Pedagógicas Neste texto objetiva-se sistematizar as características do pensamento pedagógico de diferentes autores sobre a contextualização dos ambientes educativos de onde emergem a compreensão de homem, mundo e sociedade; compreender o papel do professor, do aluno, da escola e dos elementos que compõem o ambiente escolar; estabelecer relação entre as tendências pedagógicas e a prática docente que os professores adotam na sala de aula. Além disso, busca-se…

meios utilizados pelos docentes na articulação do processo de ensino, de acordo com cada atividade e os resultados esperados. Anastasiou e Alves (2004, p. 71) advertem que: As estratégias visam à consecução de objetivos, portanto, há que ter clareza sobre aonde se pretende chegar naquele momento com o processo de ensinagem. Por isso, os objetivos que norteiam devem estar claros para os sujeitos envolvidos – professores e alunos – e estar presentes no contrato 3 didático,…

INTRODUÇÃO O presente trabalho volta os olhos para a reflexão do ensino de sintaxe da Língua Portuguesa, o qual esteve arraigado ao uso abusivo de exercícios sobre análise sintática. Sabe-se que a aprendizagem só tem importância se for significativa, parafraseando Ausubel. Buscando transformar o discente num usuário em potencial de sua língua, privilegia-se um ensino baseado não em nomenclaturas, mas sim na forma contextualizada e adequada da construção frasal. Especialistas da língua,…

bibliográfica. Aos tios Lúcio e Vilma por sempre me acolherem com carinho. Convidamos os formadores a exercitarem o movimento da observação das suas próprias práticas e investirem no real significado do olhar, ensejando mudanças, abrindo caminhos à reflexão e abertura do espírito. Situar o olhar significa, não só descrever seus limites, às suas determinações objetivas, mas também sondar as condições complexas da sua intencionalidade. O que é constante e o que é livre no…

EF precisa aprender sobre esporte para que possa de apresentar como um professor com fundamentação suficiente para sustentar um processo de intervenção? Trata-se de uma questão importante que merece maior atenção da comunidade acadêmica e que, inicialmente, motivou o enfrentamento as questões apresentadas neste texto. Nessa direção, sem querer “responder” a este dilema, ao mesmo tempo em que pretendo “não me furtar” a enfrentá-lo, objetivo com este texto, desenvolver uma reflexão acerca…

conectiva que interpreta mais ou menos livremente. A mídia on-line faz melhor a difusão da mensagem e vai além disso: a mensagem pode ser manipulada, modificada à vontade "graças a um controle total de sua microestrutura [bit por bit]". Imagem, som e texto não têm materialidade fixa. Podem ser manipulados dependendo unicamente da opção crítica do usuário ao lidar com mouse, tela tátil, joystick, teclado, etc. (Lévy, 1998, p. 51). Na mídia on-line, o interagente-operador-participante…

Dedicatória……………………………………………………………………….…..vi VI. Agradecimentos…………………………………………………………………….vii VII. Resumo ………………………………………………………………….……….viii 0.Introdução……………………………………………………………………...………1 0.1.Contextualização…………………………………………………………………….2 0.2.Problematização…………………………………………….………………………..2 0.3.Hipóteses…………………………………………………………………………….3 0.4.Objecto de Estudo……………………………………………………………………3 0.5.Objectivos……………………………………………………..……………………..3 0.6.Justificativa …………………………………………………………...……………..4…

habitam tornando assim cidadãos reflexivos e respeitados. Embora não seja a solução de todos os problemas ambientais, a educação ambiental tem grandes chances de contribuir decisivamente para isso, quando no futuro o qual espera-se que seja próximo, poderá contribuir para que as crianças se tornem cidadãos conscientes dos seus direitos e deveres no que diz respeito à proteção do meio ambiente. Por isso, cabe aos educadores despertar um comportamento reflexivo na criança,…