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fulcrais do estudo de redação. De imediato, estudaremos os critérios de avaliação que competem à Universidade Federal de Santa Maria, instituição de nosso foco, bem como o gênero dissertativoargumentativo e a estrutura textual desse tipo de texto. Em seguida, abordaremos questões que englobam esses temas, a fim de ampliarmos o nosso conhecimento. As demais questões, relacionadas ao ENEM e a questões pontuais de cada prova, serão abordadas em outros dois volumes, deste material, mais adiante. Desejamos que o estudo de produção textual seja muito produtivo e prazeroso e que o seu objetivo seja alcançado. Um ótimo ano de estudos! CORPO DOCENTE Os autores Alith Freitas Peterson Luiz Silva Taciane Weber Elaboração e revisão: Professores Peterson Luiz Silva e Taciane Weber Direitos autorais reservados aos autores PRÁXIS – PRÉ-VESTIBULAR Página 2 PRODUÇÃO TEXTUAL – PRÁXIS PRÉ-VESTIBULAR 2013 SUMÁRIO Iniciando os estudos.............................................................................................................................. 4 Entendendo o texto ................................................................................................................................ 5 Interpretando o texto ............................................................................................................................. 6 Fique ligado na leitura ........................................................................................

debater o texto a seguir indicado:  HOBSBAWN, Eric. A Era das Revoluções 1789-1848. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2001, p. 71-82. 2 Responder às seguintes questões: a. Por que o conflito entre o velho regime e as novas forças ascendentes era mais agudo na França do que nos outros países da Europa? b. Qual foi a classe social que deu ao movimento revolucionário uma unidade efetiva? c. Em quais sentidos as reivindicações da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão são…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................3 2. NÍVEIS DE LEITURA.......................................................................................4 3. TEXTO.............................................................................................................4 4. RESUMO E RESENHA....................................................................................6 4.1.…

releia as respostas dadas. Observe e leia os textos 1 a 6: Texto 1[1] [pic] Texto 2[2] Mundo | 23.01.2012 Europeus questionam fechamento do site Megaupload pelos EUA [pic]Großansicht des Bildes mit der Bildunterschrift: Megaupload foi tirado do ar pela Justiça norte-americana Representates da UE veem riscos à liberdade e capacidade de inovação da internet [sic] na ação das autoridades norte-americanas. Na semana passada, quatro europeus foram presos na…

1º BLOCO ........................................................................................................................................................................................... 2 I. Outras Possibilidades de Textos na Redação........................................................................................................................ 2 II. O Texto Narrativo…

depredação do patrimônio público, inviabilizando a identificação do sujeito pela polícia. De modo geral, a proibição é baseada no texto constitucional que fala em “anonimato” uma única vez, no artigo 5º, inciso IV da Carta Magna, vejamos: “É livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato.” Todas as inciativas que visem garantir as liberdades e direitos fundamentais devem ser estimuladas e apoiadas, porém neste processo deve-se evitar apoiar iniciativas que apesar…

ATIVIDADE VIRTUAL 1 – PESO 2 (DATA MÁXIMA DE POSTAGEM: 16/04/2012) Questão 1 (valor: 1,0) Depois de ler os textos 1 a 4, leia as afirmações a seguir: I. O texto 1 é construído intertextualmente com o inicial do próprio Megaupload enquanto este site ainda estava ativo. II. No texto 2, na passagem "Eu estou preocupada com os efeitos colaterais de casos como esses na inovação e na ideia de Internet livre", presencia-se a existência explícita da função emotiva. III. Apenas o…

* Artigos técnicos e folhetos informativos (terminologias sobre despesas, receitas e saldos) * Adequação do registo discursivo: carta, fax, mensagem electrónica, discurso oral * Tipologias textuais: requerimento, declaração, relatórios críticos * Textos publicitários áudio e scriptovisuais; documentários * Textos de carácter autobiográfico: memórias, cartas, diários, relatos * Textos de teatro: excertos vários * Relações entre as palavras: semânticas (hiperonímia e hiponímia),…

atitude. e) *MÓDULO 1* Pessoal. Sugestão: fazer com que o interlocutor tome uma atitude. O que é texto? 1. Para entender bem o texto, o leitor precisa relacionar os sentidos das frases e/ou das imagens que o compõem. Texto 1 3.   Pessoal. Sugestão: Talvez o quadrinista queira passar a ideia de que a inteligência (conhecimento da lei da gravidade) pode sobrepujar a força bruta (uso da lei da selva). 4. Tipo textual (sequência) secundário:…

que viola o direito de reconhecimento do autor e a expectativa de ineditismo do leitor. Como regra, o plágio é uma infração ética que desrespeita a norma de atribuição de autoria na comunicação científica. O artigo analisa duas estratégias comuns de plágio: a cópia e o pastiche. Em casos de criação literária protegida por direitos autorais, o plágio pode também ser crime. Palavras-chave: Plágio; Integridade Acadêmica; Ética na Comunicação Científica. Abstract: Scientific communication…