Texto Argumentativo

TEXTO ARGUMENTATIVO TRABALHADOR NÃO É MÁQUINA (DE MASI, Domenico. In: O ócio criativo. Rio de Janeiro: Sextante, 2000) “A vida de um desempregado é horrível, porque na nossa sociedade tudo depende do trabalho: salário, contatos profissionais, prestígio e (quando se é católico) até o resgate do pecado original e o bilhete de ingresso para o paraíso. Portanto, se falta o trabalho, falta tudo. Mas corre-se o risco de que o problema do desemprego coloque em segundo plano o problema de quem tem um emprego. Com uma frequência sempre maior, a vida do trabalhador é transformada num inferno, porque as organizações das empresas se preocupam em multiplicar a quantidade de produtos, mas não dão a mínima para a felicidade de quem os produz”. Disponível em: <http://www.gettyimages.pt/detail/foto/business man-crying-in-rain-fotografia-destock/93010341> Acesso em: 14 abr. 12. Quanto à tipologia, esse texto é argumentativo. O seu autor afirma que a vida de um desempregado é horrível, mas destaca que não deve ser deixado em segundo plano o problema das pessoas que têm emprego. Seguem algumas características do texto argumentativo. Disponível em: <http://www.gettyimages.pt/detail/foto/young-workerfotografia-de-stock/91327697> Acesso em: 14 abr. 12. • Uso de palavras que nomeiam ideias e conceitos (trabalho, dever, direito, solidariedade, capacidade, satisfação, respeito etc.). Os textos argumentativos remetem a conceitos genéricos, abstratos, razão pela qual são…

capacidade discursiva de argumentar; • conhecer a estrutura do texto argumentativo; • analisar e usar estratégias de argumentação; • conhecer as características do gênero artigo de opinião; • produzir um texto argumentativo sobre o assunto estudado, a partir de uma charge. Duração das atividades 3 aulas de 50 minutos cada Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno • conhecer o gênero artigo de opinião; • saber que a argumentação…

Título : 7-a: A argumentação Conteúdo : ARGUMENTAÇÃO O “jogo” argumentativo é dinâmico, instável, Não existindo o argumento “correto” e sim o argumento “predominante”. Sequer existe o argumento “incorreto”, mas apenas uma fundamentação deficiente. Mas o que é argumentar? Argumentar é oferecer razões para sustentar um ponto de vista, teste, ou conclusão. Argumentar é diferente de discutir, na medida em que a argumentação visa a convencer o adversário e não eliminá-lo. O…

>> Ensino Médio> Línguagens e Códigos> Língua Portuguesa> Estudo de texto Sequência Didática>> Ensino Médio> Línguagens e Códigos> Língua Portuguesa> Estudo de texto Sequência Didática Planejamento de um texto argumentativo Envie por email Imprima Analise textos com opiniões diferentes sobre o assunto "redução da maioridade penal" e peça aos alunos que escrevam duas redações: uma contra e outra a favor "Maioridade Penal", do baiano Mineu,…

Letras/ História/ Geografia/ Ciências Biológicas/ Sociologia/ Educação Física/ Artes Visuais / Matemática Disciplinas: Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I Professores: Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel Franco Semestre: 1º PRODUÇÃO TEXTUAL – GRUPO Tema: A ação pedagógica do professor em sala de aula OBJETIVOS - Pesquisar e conhecer práticas pedagógicas realizadas por…

OBJETIVOS - Pesquisar e conhecer práticas pedagógicas realizadas por professores da educação básica que obtiveram resultados positivos em sua atuação junto aos alunos. - Realizar a reflexão sobre a prática pedagógica. - Produzir um texto argumentativo destacando os resultados, o papel e a atuação do professor diante do relato da experiência. ORIENTAÇÕES 1- Para a realização dessa atividade o grupo deverá realizar a pesquisa na mídia ou em alguma escola da sua…

442875 ELISÂNGELA DE FREITAS PAIVA SILVA – RA 432972 GISELE CRISTINA GUILHERME DE SOUSA - RA 443593 MARIA CECILIA ALVES DA SILVA ROSA - RA 407884 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO TUTOR EAD: DR LUIZ ROBERTO WAGNER HORTOLÂNDIA 13 DE JUNHO DE 2013 CONCEPÇÃO, ESTRATÉGIAS DE LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS. Na sociedade em que vivemos é um grande desafio formar leitores, ocorrem muitos duelos para se combater, porque ficam duvidas em: como desenvolver o gosto pela leitura, como tornar…

INTRODUÇÃO Este trabalho refere-se aos estudos relacionados à importância da leitura e produção de textos para os alunos do curso de Letras, pois é de grande relevância que se compreenda a melhor maneira de aproveitar o que a leitura tem para oferecer em relação à escrita, pois é lendo que se aprende a escrever. A leitura é o caminho para ampliação da percepção do mundo à nossa volta quanto mais um aluno ler mais integrado com seu meio ele estará. Jornais, livros e revistas são…

ETAPA 3- Tipologia: Textos Argumentativos Como você sabe um texto não deve ser um amontoado de frases. Ao contrário, todas as ideias de um texto devem se relacionar umas às outras de modo a formar uma unidade de significado. Para garantir essa articulação de ideias que tornam o texto coeso e coerente, existem palavras e expressões na língua chamadas de elementos coesivos. Elementos de coesão: E, nem, não só, mas também = Adição de ideias. Exemplos: Os gerentes devem…

Atividade Colaborativa Nesta atividade discutiremos os aspectos fundamentais da disciplina e as características da inclusão e integração escolar para refletirmos sobre o papel da Educação Especial. O objetivo da atividade é conhecer as diferentes perspectivas da Educação Inclusiva. Nesta atividade esperamos que você aprofunde os conhecimentos adquiridos na disciplina e que possa compreender e analisar situações de inclusão no cotidiano escolar. A atividade requer que você relacione os…