Texto Argumentativo Sobre Mudanças Do Mundo

da Redação Enem? Na hora em que você estiver escrevendo a sua Redação Enem procure ser claro, objetivo e direto, além de ter um vocabulário diferenciado e rico. Fora isso, existe alguns requisitos básicos que precisam ser seguidos no texto dissertativo-argumentativo (aquele que a Redação Enem pede, lembra?): 1- Ausência de marcas de oralidade e de registro informal (como “aí”, “opa”, “supimpa”…) 2- Precisão vocabular (use palavras dicionarizadas, nada de querer falar bonito e…

Paulo Curso: Serviço Social Disciplina: Leitura e Produção de Texto Grupo: Cíntia P. de Oliveira RA 4300064293 Maria Cristina G. do Nascimento RA 6973492904 Mônica Ap. M. Pinhatti RA 4997026360 Tatiana Ap. Z. de Oliveira RA 6921444401 Terezinha B. de Araújo RA 6921442291 ATPS de Leitura e Produção de Texto Tutor à distância: Maria Toribia Olazar Sanchez Rio Claro 13 de Junho de 2013 ATPS de Leitura e Produção de Texto Concepção de leitura: Todo sabe que ler é…

11 DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA Um texto dissertativo-argumentativo é um texto opinativo que se organiza na defesa de um ponto de vista sobre determinado assunto. A opinião do autor é fundamentada com explicações e argumentos tendo como objetivo formar a opinião do leitor ou ouvinte e tentar convencê-lo de que a idéia defendida é correta. Para isso, é preciso expor e explicar idéias. É dessa mistura que vem a sua natureza: o texto é argumentativo porque defende uma tese e é…

DE TEXTO Título da Atividade: Leitura e Produção de Textos na Sociedade Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Promissão/ SP, 08/06/2013 INTRODUÇÃO A leitura é a construção de sentidos decorrentes da interação emissor/receptor. Assim, enfatiza-se que a bagagem cultural do leitor é fundamental para uma leitura eficaz e para melhor entendimento do texto, uma vez que ele utiliza seu conhecimento de mundo e seu conhecimento de texto para construir uma interpretação…

O TEXTO COMO OBJETO DE ESTUDO DAS AULAS DE PORTUGUÊS Maria Aparecida Lino Pauliukonis - UFRJ (Publicado em: VIEIRA, S.R. & BRANDÃO S.(Orgs ) Morfossintaxe e ensino de português:reflexões e propostas. R.J. Faculdade de letras, 2004:255-272) Talvez um dos maiores desafios para o ensino de língua, enfrentados hoje pela Escola, seja articular o conhecimento gramatical, cujo conteúdo se assenta em um consenso, com a necessidade de aprimorar a capacidade de ler e produzir textos que se mostrem

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP – POLO AERO RANCHO (INTERAÇÃO) Curso - Pedagogia - 1º Semestre Leitura e Produção de Textos LUCIANE COSTA MARIA CONCEIÇÃO PEREIRA OLGA CAROLINA B. MARTINEZ SANDRA APARECIDA DA SILVA TEREZA MOREIRA DE ALMEIDA CAMPO GRANDE JUNHO - 2013 ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS LUCIANE COSTA RA: 421865 MARIA CONCEIÇÃO PEREIRA RA: 407861 OLGA CAROLINA B. MARTINEZ RA:…

ASPECTOS DE PRODUÇÃO DO TEXTO ARGUMENTIVO Roque Amadeu Kreutz Universidade Federal de Santa Maria O texto argumentativo, pela natureza dos fins a que serve, objetiva conseguir a adesão do enunciatário à tese do enunciador. A sua eficácia, conseqüentemente, depende da adoção, por parte do enunciador, de uma estratégia argumentativa adequada ao conteúdo selecionado e às características biopsicossociais do enunciatário. O esquema a seguir constitui uma tentativa de delimitar a extensão e a

CURSO DE BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS TUTOR A DISTANCIA: PROF.DR. LUIZ ROBERTO WAGNER PRODUÇÃO DE UM RELATÓRIO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO Aline Kércia Marques Guilherme RA: 417416 Brena Laiane Montenegro Rodrigues

leitura é o caminho para ampliação da percepção do mundo à nossa volta. Quanto mais lermos, mas integrados com o nosso meio nos tornamos. A leitura pode ser feita de diversas formas. Uma das principais é utilizada pela escrita, onde pode ser observável através das revistas, livros, jornais, etc. 2. LER E COMPREENDER OS SENTIDOS DO TEXTO: a) CONCEPÇÃO DE LEITURA: Mostra os conceitos apresentados para entendermos e compreendermos um texto. É uma atividade de produção de…

Neste projeto abordaremos a leitura e compreensão de textos argumentativos, na Escola da Mônica, localizada na Rua São Paulo, nº36, com um total de 150 alunos distribuídos em 8 turmas, entre a Educação infantil e Ensino fundamental do 1º ao 5º ano. Abordaremos este projeto para ajudarmos a melhorar o desenvolvimento dos alunos da do ensino fundamental, especificamente, dos alunos do 5º ano, no processo de leitura e compreensão de textos argumentativos. Entendemos que é fundamental…