Texto Administrativo Com 11 Elementos De Coesão

Capa Análise e interpretação de texto (compreensão geral do texto; ponto de vista ou ideia central defendida pelo autor; argumentação; elementos de coesão; inferências; estrutura e organização do texto e dos parágrafos) ............................................................................................................................. 1 Tipologia e gêneros textuais ..............................................................................................................…

local; c) pragmática; Coesão: a) referencial (referenciação, remissão); b) sequencial (seqüenciação); Fatores pragmáticos: a) situa cionalidade; b) informatividade; c) focalização; d) intertextualidade; f) consistência; g) relevância. PORTUGUÊS 1. Texto. A partir de textos em língua portuguesa, serão formuladas questões de compreensão, nos níveis literal; interpretativo e crítico, que poderão abranger tema/assunto, gênero textual, discurso de base, coerência, coesão, fatores…

LÍNGUA PORTUGUESA Compreensão, interpretação de textos, com domínio das relações morfossintáticas, semânticas e discursivas. Pág. 2 Tipologia textual. Pág. 7 Significação literal e contextual dos vocábulos. Pág. 8 Processos de coesão textual. Pág. 11 Coordenação e subordinação. Pág. 15 Emprego das classes de palavras. Pág. 17 Concordância. Regência. Pág. 42 Estrutura, formação e representação das palavras. Pág. 47 Ortografia oficial. Pág. 48 Pontuação. Pág. 53 Redação…

DO MEIO AMBIENTE AGÊNCIA NACIONAL DE ÁGUAS – ANA CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 1/2012 O DIRETOR-PRESIDENTE DA AGÊNCIA NACIONAL DE ÁGUAS - ANA, no uso das atribuições que lhe conferem o art. 27 da Lei nº 9.984, de 17/7/2000, o inciso VIII do art. 11 do Decreto nº 3.692, de 19/12/2000, o inciso VI do art. 63, do Anexo I da Resolução nº 567, de 17/8/2009, que aprovou o Regimento Interno da ANA, e considerando a autorização concedida pelo Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão -…

_______________________ TEXTO A origem da palavra texto está no vocábulo “tecer”, ou seja, criar um texto é tecer palavras, idéias para que elas constituam um sentido lógico. Sendo assim, um amontoado de frases justapostas não necessariamente será um texto, só o será se entre elas houver uma relação lógica. O sentido de um texto não advém da soma de frases que o constituem, mas decorre do todo, numa organização macrotextual (coerência) e microtextual (coesão). O texto escrito se…

SOCIAL JORNADA DE TRABALHO SEMANAL 24hX48h 40h 40h 40h VAGAS GERAL(1) PORTADORES DE DEFICIÊNCIA(2) SALÁRIO (R$) TAXA (R$) CÓD. CARGO REQUISITO LOCALIDADE 104 105 106 107 Vigia Auxiliar De Serviços Gerais Motorista Assistente Administrativo Ensino Fundamental Incompleto Ensino Fundamental Incompleto Ensino Fundamental Completo e Habilitação “D” Ensino Médio Completo Sede Sede Sede Sede 04 05 01 05 510,00 510,00 510,00 510,00 30,00 30,00 30,00 30,00…

DO CURSO 8 5.1. 5.2. 5.3. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DIRETRIZES PEDAGÓGICAS INDICADORES METODOLÓGICOS 8 11 12 6. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 13 7. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 14 8. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 14 9. PERFIL DO PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 15 10. CERTIFICADOS 15 REFERÊNCIAS 16 ANEXO I – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO FUNDAMENTAL

CONCURSO PÚBLICO PARA CARGOS TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO EDITAL N.º 77, DE 18 DE ABRIL DE 2012 ANEXO II – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO CONHECIMENTOS BÁSICOS Cargos de Níveis de Classificação C, D e E LÍNGUA PORTUGUESA 1 Conteúdo do texto: compreensão e interpretação. 2 Recursos que estabelecem a coesão no texto. 3 Relações semântico-discursivas (causa, condição, concessão, conclusão, explicação, inclusão, exclusão, oposição, etc.) entre idéias no texto e os recursos lingüísticos…

INTERVENÇÃO E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 07 4 ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA .......................................................... 16 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... 11 ANEXOS 14 1-INTRODUÇÃO O Estágio Curricular Obrigatório no 5º semestre tem por objetivo nos mostrar as atividades ligadas ao trabalho realizado pelo Pedagogo no campo da gestão escolar, e da pesquisa. O estágio proporciona ao aluno do

Campedelli, 1998, p. 335 Como sabemos, a redação é um dos elementos mais requisitados em processos seletivos de uma forma geral, e em virtude disso é que devemos estar aptos para desenvolvê-la de forma plausível e, consequentemente, alcançarmos o sucesso almejado. Escrever redação não é difícil! A primeira coisa que podemos salientar para que tenha um bom desempenho com o seu trabalho é sempre priorizar as questões de coerência e também coesão, em outras palavras, dar cabo no…