Texto Acadêmico Gestão Escolar

FACULDADE POLITÉCNICA DE JUNDIAÍ COORDENADORIA GERAL DE ESTÁGIO MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS Cássio Donizete Marques Rosangela De Sordi Afonso Selma Silene Fredo Jundiaí 2006 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1. PROJETO DE PESQUISA 4 1.1 Área / Objeto 5 1.2 Tema 5 1.3 Problema 6 1.4 Objetivo 6 1.5 Hipótese 7 1.6 Fundamentação Teórica 8 1.7 Justificativa 8 1.8 Plano de trabalho 9 1.8.1

revistas, textos fornecidos por professores, dicionários, softwares, etc. Ambiente: Um local apropriado para o estudo é de suma importância e deverá satisfazer algumas condições: silêncio, ordem, iluminação, arejamento, mobília adequada (mesa, cadeira). São fatores que auxiliam na concentração. Preparação das aulas: Caso você queira obter um melhor aproveitamento de uma aula procure saber qual será o “tem” e se prepare buscando informações nas suas anotações, colegas, professores,…

a) Como a formação e a percepção dos gestores escolares influenciam na gestão de uma escola? A formação e a percepção dos gestores escolares influenciam na gestão de uma escola, com uma gestão eficiente procurará dar significado ao planejamento, muitos gestores aproveitam a medida imposta pelo sistema educacional paranaense utilizando-a para seu auto desenvolvimento e para melhoria da qualidade do trabalho realizado no interior da unidade escolar. O gestor torna-se assim, muito…

A Disciplina de Estágio Curricular Obrigatório no 7º semestre contempla atividades ligadas ao trabalho realizado em sala de aula, envolvendo Anos Iniciais do Ensino Fundamental. A finalidade do estágio está em proporcionar ao acadêmico do Curso de Pedagogia período de observação, tempo em que o estagiário busca caracterizar o atendimento dado aos alunos em diferentes turmas/ em sala de aula, nos anos iniciais do ensino fundamental. No contexto o estágio favorece a observação e

Graduação APRESENTAÇÃO PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM REESTRUTURANDO O pROjETO DE iNvESTigAçãO dados sobre a dinâmica da gestão escolar e do gestor da escola Construindo o relatório da investigação REFERÊNCIAS Respostas das atividades de autoavaliação SUMÁRIO RÁPIDO Prática e Investigação Educativa V 5 6 56 78 74 24 10 Prática e Investigação Educativa V Roselange Barbara Zenere Baretta Joaçaba 2012 É proibida a reprodução desta obra, no todo ou em

aprender as normas de um Portfólio na área educacional. Orientador: Prof. Laura Regina, MSc. INTRODUÇÃO Este trabalho especifica princípios gerais de amostras obtidas no decorrer de um percurso de coleção e elaboração de trabalhos acadêmicos ou de uma organização, sendo uma ferramenta muito importante pra nos trazer benefícios, com isso estaremos lhes mostrando um método muito eficiente, portfólio. Podemos considerar o portfólio como uma ferramenta versátil que promove a…

ELIZABETH FERNANDA SANTANA, RU 769086. FÚLVIA FERNANDES, RU 769030. PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR CURITIBA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

dos Santos - ilcy_ferreira@hotmail.com Supervisora do Subprojeto Encenando o Texto Professora da Escola Estadual Girassol Presidente Costa e Silva RESUMO O presente artigo possui como objetivo descrever as etapas do desenvolvimento do PIBID Artes Cênicas em uma escola de ensino fundamental da rede pública, bem como analisar os reflexos do projeto para a vida acadêmica e para a realidade escolar das turmas dos anos finais do ensino fundamental que participaram. A…

refletem, entre outros aspectos, a dinâmica das mudanças educacionais em curso no País, as inovações específicas no campo da intervenção profissional, decorrentes da regulamentação da profissão de Educação Física e até mesmo as incertezas dos jovens acadêmicos diante do futuro profissional e da crise de empregabilidade que caracterizam este novo século. Não há como negar que os novos desafios impostos à formação em Educação Física são diferentes daqueles enfrentados há dez anos. As…

INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - IFRS Gestão Escolar Nome do(a) aluno(a): Verediane Perini FICHA Exercício para trabalhar com a citação em textos acadêmicos 1. Selecione 2(duas) ideias do texto. Transcreva as palavras do/a autor/a, observando as normas da ABNT. 2. Explique as ideias do/a autor/a, utilizando as suas palavras. 3. Comente os trechos destacados, explicando como você compreende o tema. Segundo Libâneo (2012, p.153) apud (Casassus, 1995, p. 38): “A…