Testes Piagetiano Nocoes De Quantidade

os professores se comprometem com as políticas de legitimação do Estado, por meio de seus sistemas educativos: “Muitos mestres se comprometerão com elas (as metas de políticas reformistas) acreditando que vale a pena alcançá-las, e investirão quantidades excepcionais de tempo necessárias, tratando de assumi-las com seriedade. Estes mestres explorarão a si mesmos trabalhando inclusive mais duramente, com baixa remuneração e em condições intensificadas, fazendo tudo para vencer as…

idéia-âncora para um outro novo conhecimento: a Conservação da Quantidade de Movimento, uma outra lei geral da Física. Analogamente, a conservação de outras grandezas físicas como o momentum angular e a carga elétrica adquirirão significados por interação com o subsunçor constituído pelas leis de conservação já significativas. Quer dizer, o subsunçor que inicialmente era apenas conservação da energia, agora é também conservação da quantidade de movimento, do momentum angular, da…

desenvolvimento da escrita ao longo da história da humanidade, constataremos que o seu surgimento decorre das necessidades da vida. Como destaca Luria (1988), talvez seja possível que a origem da escrita seja encontrada na necessidade do homem de registrar quantidades. Desde cedo, as crianças já têm oportunidade de observar e participar de atos de leitura e escrita que são praticados à sua volta, em situações cotidianas de interação social, embora com intensidades e valores…

mais inclusivo, diferenciado, permeável, criticamente reflexivo, e integrativo da experiência (Mezirow, 1991)”. . “Uma crença é um hábito que orienta a acção. As crenças cristalizam-se em conceitos. Qualquer acção guiada por crenças é também um teste a essa crença. Quando as acções orientadas pelas crenças (e as interpretações que as articulam) falham na prática ou se tornam problemáticas sob circunstâncias modificadas, os nossos quadros de referência podem ser transformados…

figurafundo. o fundo. Q ua ndo isso não ocorre, torna-se difícil distinguir o que é figura e o que é fundo, com o é o caso da figura 6. N essa figura am bígua , fundo e figura substituem -se, depende ndo da percepç ão de quem os o lha. F aça o teste: é possível ver a taça e os perfis ao m e sm o te m po? [pg. 62] MEIO GEOGRÁFICO E MEIO COMPORTAMENTAL O c om portam ento é determ inado pe la percepção do e stím ulo e , p ortanto, estará subm etido à lei da boa-form a. O…

explicação do desmoronamento de nossa escola pública pode ser atribuída ao abandono daquilo que é o nuclear da escola e do trabalho dos professores: o processo de ensino e aprendizagem na sala de aula (claro, não o treinamento de alunos para responder testes!). Por que isto ocorre? Em minha opinião, há uma ideia muito arraigada principalmente entre os políticos, administradores de sistemas de ensino e técnicos do MEC, de que os problemas da educação podem ser resolvidos de fora…

pedagógicas pouco consistentes, cuja concepção de criança como sujeito de direitos nem sempre se constituía como referência. Quanto às iniciativas públicas, em 1989 inaugurou-se a primeira pré-escola construída e mantida pelo Poder Público: o Pólo Piagetiano Beija-Flor, na região de Ressaca. Com base na construção de pólos, política que se manteve até 2004, iniciou-se um debate na cidade quanto à proposta pedagógica a ser desenvolvida com a criança. Inicialmente a Seduc compôs uma equipe…

convenções, hábitos e práticas características de uma sociedade específica ou de um período histórico” (Thompson, 1995, p. 171). A cultura pressupõe, portanto, “acção”, “práticas”, “características” de um determinado agrupamento humano. Sem essas noções seria impossível definirmos cultura. Acontece que as acções humanas, por sua vez, se fazem inerentemente ao conhecimento, saberes e representações simbólicas que o homem tem da realidade, organizando significativamente sua…

tornar-se cada vez mais acessível, do ponto de vista financeiro e tecnológico, tanto para as instituições como para a população em geral. Considera-se que, se, no início, o investimento da instituição é elevado, este custo se vê recompensado, pela quantidade de pessoas que a utilizarão posteriormente. Com efeito, os autores consultados (Gadotti 2000, Luckesi 1989 e outros) apresentam, como vantagem da EAD, a alta relação custo-benefício, pois esta pode atingir um maior número de pessoas,…

maneira como o professor utiliza esses materiais nem sempre é coerente com a visão construtivista. Em outras palavras, a concepção de uma abordagem pedagógica não se concretiza pelo fato de se usar a terminologia e/ou de se fazer uso de um material piagetiano; ela se concretiza pela ação do professor. Situações semelhantes também podem acontecer com o uso do computador na Educação. Por essa razão, torna-se necessário que o professor conheça não apenas a operacionalização da máquina, …