Testes Para O Estagio Operaçoes Concretas

sobre o mundo, constrói estruturas que lhe permite cada vez mais se adaptar às novas situações, de maneira a construir estágios sucessivos de desenvolvimento. Uma das principais tarefas da Teoria da Epistemologia Genética foi exatamente estabelecer o caminho da inteligência, desde o nascimento até a possibilidade do raciocínio abstrato do adulto. Os estágios do desenvolvimento da inteligência apresentados pela teoria psicogenética são assim denominados: o…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO TÉCNICO EM MECATRÔNICA Osasco/2013 SUMÁRIO CAPÍTULO 1 – Identificação...................................................................01 1.1- Dados do aluno................................................................................01 1.2 - Dados da escola..............................................................................02 1.3 - Dados da empresa.............................

sujeito epistêmico em três estágios. Vejamos a seguir: • Sensório-motor – primeiro período básico, conhecido como estágio dos reflexos, toda interação que a criança tem com o mundo a fim de começar a conhecê-los se processa através dos reflexos herdados, que se complexificam na medida de sua utilização e coordenação. A assimilação sensório-motora possibilita a criança o primeiro contato como o mundo real, preparando-a para novas experiências. • Estágio Pré-operacional - Estágio…

explique quais são os estágios Piagetianos. Estágio da inteligência sensório-motora (mais ou menos até 02 anos): A partir de reflexos neurológicos básicos, o bebê começa a construir esquemas de ação para assimilar mentalmente o meio. A inteligência é prática. As noções de espaço e tempo são construídas pela ação. O contato com o meio é direto e imediato, sem representação ou pensamento. Estágio da inteligência simbólico ou pré-operatória (de 2 a 7-8 anos): Neste estágio a criança é…

resolução de problemas. Em geram as pessoas são diferentes em sua capacidade de resolver problemas, raciocinar e aprender. Tais diferenças devem-se à influência conjunta de diferenças ambientais e genéticas. Essas capacidades podem ser medidas por meio de testes. Há vários defensores das teorias hereditárias (a inteligência é herdada) e ambientalistas (importância do ambiente no desenvolvimento intelectual). Gardner e Goleman afirmam que a pessoa que resolve conflitos…

as especificidades da psicopedagogia. Logo depois falaremos a respeito da contribuição da teoria piagetiana para a compreensão do desenvolvimento da inteligência da criança. Essa apresentação nos levará a análise de algumas aplicações práticas de testes psicopedagógicos, e poderemos então levantar hipóteses de diagnósticos e propostas de terapias. Na conclusão tentaremos expor a análise desse amálgama de conhecimentos como o recurso fundamental de trabalho da psicopedagogia. I -…

caixa, e até ter o seu próprio negócio, e então precisam usar as operações básicas nas situações de troca, e de oferta do produto. Embora apareçam erros, na maioria dos cálculos feitos as crianças acertam e não utilizam lápis e papel para a resolução dos problemas. Metodologia 63 questões em um Teste Informal e 99 em um teste Formal por 5 crianças e adolescente entre 9 a 15 anos, níveis de escolaridade entre 3ª e 8ª serie, o teste informal sempre realizado em primeiro lugar, e o formal…

Biólogo de formação, estudou filosofia e doutorou-se em Ciências Naturais aos 22 anos. Permaneceu dois anos na Sorbone, em Paris, onde estudou com Lalande e mais tarde veio a lecionar Psicologia da Criança. Lá também trabalhou na padronização de testes de inteligência. Insatisfeito com esse tipo de mennsuração, criou o Método Clínico, inspirado em outros métodos, o Experimental e o de Interrogação Clínica, largamente utilizados á época, especialmente por Freud e Jung. A obra de Piaget explícita

saber como ocorria a passagem de um conhecimento mais simples para um conhecimento mais complexo. Isso o levou a encontrar novas estruturas denominadas estágios, que pressupõem estruturas anteriores, que vão desde o nascimento até os 15/16 anos de idade, quando a capacidade plena do raciocínio é atingida. Piaget não define idades rígidas para os estágios do desenvolvimento cognitivo infantil, mas afirma que estes se apresentam em uma seqüência constante. Sua grande contribuição foi ter…

Primeira observação 11-09-2012 Inicie o Estágio Supervisionado II no dia 11 de setembro de 2012, ás 18:00 horas na sala do 4º ano B da escola Grupo Escolar Pedro Ribeiro. Apresentei-me a professora e me apresentei à turma explicando o motivo da minha presença na sala de aula. A professora não rezou antes da aula, porque todos os dias os alunos formam o salão para rezar. A professora iniciou a aula com um texto no quadro falando sobre um circo na cidade e em seguida a interpretação,…