CLC 5 dr1

As novas tecnologias de informação e de comunicação estão presentes desde que acordamos (por exemplo com um rádio - despertador) até praticamente qualquer acção nas sociedades modernas (telemóvel, computador, relógio digital, rádio, televisão, entre outros). Explicite, dentro desta área, as suas experiências e conhecimentos, descrevendo, sucintamente, o seu modo de actuar com as TIC no dia-a-dia. R: As experiências e conhecimentos que eu detenho e que permitem atuar com as TIC, no meu dia a dia, são: o telemóvel que é o meu despertador, que me mantém contactável 24 horas por dia e me permite o envio mensagens e a realização de chamadas, quando vou a algum lado e não tenho a minha máquina fotográfica utilizo a câmara. Utilizo o GPS no telemóvel, pois nem sempre sei como chegar ao destino, por isso, ligo o GPS e escrevo o destinatário e vou ter onde quero, também utilizo a internet para fazer alguns pagamentos, carregamentos, vejo a minha caixa postal e consulto a minha conta bancária, também utilizo o meu computador e a “pin”, pois há trabalhos que faço no “Word”, acedo ao meu correio eletrónico, procedo a pesquisas, vou ao “Faceou e consulto a minha conta bancária. Também utilizo a televisão para me manter atualizadas acerca das diversas notícias e também assisto a séries e alguns documentários. O “CD” e a rádio também são utilizados, no meu dia-a-dia, mas não com muita frequência, pois no carro é que ouço música na rádio e…

ENSINO E APRENDIZAGEM COM TIC NA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR E NO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO Centro de Formação de Associação das Escolas de Matosinho Agrupamento Vertical de Escolas de Leça da Palmeira/ Santa Cruz do Bispo TRABALHO FINAL ENSINO E APRENDIZAGEM COM TIC NA EDUCAÇÃO PRÉESCOLAR E NO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO Formadores: Carlos Moedas Eunice Macedo Formanda: Professora Rosa Maria Nunes dos Santos - Turma D Formação realizada de 12 e 16 de Julho de 2010 na…

– Generalizar a partir de certos factos, construir uma estrutura a partir dos seus elementos e dar-lhe significado, retirar conclusões, sintetizar conhecimentos adquiridos, combinar as linguagens verbal, gráfica e matemática.  Avaliar - formular uma opinião e defendê-la com argumentos válidos, avaliar as limitações de uma teoria, escolher fundamentadamente entre diversas opções. Avaliar o impacte decorrente do enquadramento organizacional dos agentes económicos. 2…

Plano de Projeto Empresa/Depto: Área de Planejamento Financeiro Distribuição: TIC Aprovado por: Autor: João /Lúcio Conferido por: Empresa/Depto Projeto CO-PA Resultado de Servir Documento Plano de Gerenciamento de Projeto Versão Data Autor Descrição de Alterações 1.0 23/04/2013 João Primeira versão Elaborado Empresa Nome Data Assinatura Planejamento de…

Geral Índice: Página 1. 2. 3. 4. 5. 6. Caracterização da Disciplina ……. ……. … Visão Geral do Programa …………. …...... Competências a Desenvolver ..………. …. Orientações Metodológicas / Avaliação …. Elenco Modular …….....………………........ Bibliografia …………………. …………. …. 2 3 6 6 9 9 1 Programa de TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Cursos Profissionais 1. Caracterização da Disciplina As Tecnologias da Informação e Comunicação, vulgarmente designadas por TIC, surgem na…

Tabela de conteúdos 1 Aula 1 - Introdução à disciplina 3 1.1 Programa da disciplina 3 1.1.1 Resultados esperados 3 1.1.2 Temas 4 1.1.3 Metodologias de ensino 4 1.1.4 Estratégias de Avaliação 4 2 Aula 2 – Conceitos de informática, computadores e tecnologias de informação 5 2.1 O que e Informática? 5 2.1.1 O que são Dados? 6 2.1.2 O que é Informação? 6 2.1.3 O que é processamento de dados? 7 2.1.4 Critérios de qualidade ou valor da informação 9 2.2 O que é um computador? 10…

...................................................................... 102 3.9. O Meio e os Recursos ......................................................................... 103 3.9.1. O Estreito de Câmara de Lobos....................................................... 103 3.9.2. A Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos do Estreito de Câmara de Lobos…………………………………………………………...….104 3.9.3. Os recursos materiais…

01.01 Teste de Recuperação Tecnologias de Informação e Comunicação Nome Formando: _________________________________ Data: _________________________________ Avaliação Final: _________________________________ Formador: Nelson Jesus Pág. 1/11 Electricidade de Instalação A/2.45495.01.01 A) A Relaciona os espaços em branco com os termos apresentados: World , Wide é Web, a também m aior rede chamada mundial de c…

especificamente o de um jornal impresso, visando apresentar aos professores o programa Microsoft Word. Palavras-chave: Informática na educação. Laboratório de informática. Capacitação docente. Jornal Impresso. ABSTRACT After large investments in physical infrastructure and equipment, assembly of computer laboratories in schools, the managers of these institutions abroad now faced with a problem, how to get their teachers use these labs. Between 2007 and 2008 the Municipal…

Ruben Lopes Nº8 12ºk Ruben Lopes Nº8 12ºk Escola Secundária Monte Caparica Escola Secundária Monte Caparica Moinho da Bicharada Curso Profissional Técnico de Multimédia Moinho da Bicharada Curso Profissional Técnico de Multimédia Índice Introdução 4 Fases e Calendarização do Projeto 5 Software Utilizado 6 Microsoft Windows 7 6 Microsoft Word 2010 6 Adobe Dreamweaver CS5 6 Adobe Photoshop CS5 7 Adobe Flash cs5 7 Linguagens de Programação 7 HTML 7…