Tese De Mestra De Língua Portuguesa

objetivos em uma perspectiva crítico-construtiva, enfocando, também, a questão da progressão escolar. No capítulo 4, Artur Morais e Andréa Ferreira abordam a avaliação da produção de textos na escola, com base nos objetivos do ensino e nas concepções de língua e de produção de textos, expostas nos capítulos iniciais. Os autores, ainda, propõem temas para debate, que perpassam o cotidiano dos professores e que, muitas vezes, são vistos com preconceito e de forma superficial. Dando…

cumprirem qualquer compromisso sobre este tipo de questões. Nesta conformidade é muito provável, que outros países não venham a respeitar os protocolos já assinados em prol da defesa do ambiente e do desenvolvimento sustentado. 2. Educação: a trave-mestra do desenvolvimento A propósito de amplo conceito de educação é usual, ouvirmos dizer, que a escola serve apenas para ensinar, já que a educação deve ser dada pelos pais em casa. Mas, tal não corresponde à verdade. Ao conceito de…

................................................... 48 5.6 Epígrafe .......................................................................................................... 48 5.7 Resumo em Língua Portuguesa ..................................................................... 48 5.8 Resumo em Língua Estrangeira ...................................................................... 49 5.9 Lista de Ilustrações .................................................................................

................................................... 48 5.6 Epígrafe .......................................................................................................... 48 5.7 Resumo em Língua Portuguesa ..................................................................... 48 5.8 Resumo em Língua Estrangeira ...................................................................... 49 5.9 Lista de Ilustrações .................................................................................

a constru­ ção da idéia de Nação não se assenta sobre uma oposição à antiga metrópole porlullUesa; muito ao contrário, a nova Nação brasileira se reconhece enquanto continuadora de uma certa tarefa civilizadora iniciada pela colo­ nização portuguesa. Nação, Estado e Coroa aparecem enquanto uma uni­ dade no interior da discussão historio­ gráfica relativa ao problema nacional. Quadro bastante diverso, portanto, do exemplo europeu, em que Nação e Estado são pensados em esferas…

Unidos das Américas, quanto a então União das Repúblicas Soviéticas ganharam status de potências mundiais. Por razões ideológicas, abordar-se-á, aqui, a pujança americana, por vivenciar a chamada economia de mercado, cujo consumismo é a sua mola mestra. A tecnologia, que foi desenvolvida naquela época, estabeleceu um novo patamar de desenvolvimento tecnológico, o que levou à modernização e à ulterior automatização da indústria. Como corolário dessa automatização, os processos de…

dos lucros da coroa junto ao comércio colonial. O escravismo se configurou como uma atividade altamente lucrativa tanto para os traficantes quanto para a Coroa Portuguesa, foi a base econômica do Brasil durante um longo período de tempo, ou seja, podemos situar o tráfico de negros como decorrência do processo de colonização portuguesa na segunda metade do século XV. Os negros escravizados eram transportados de forma desumana, em grandes quantidades, em navios cujas instalações não…

organização está na idéia de que o aprendizado da língua deve ser constante para aqueles que lidam com o público e principalmente para os que são atores sociais dentro e fora de uma instituição de ensino superior como a UFPA. Assim é responsabilidade institucional garantir aos alunos dos cursos de graduação o acesso aos saberes lingüísticos, necessários ao exercício profissional e como forma de construção da cidadania. Um curso de Língua Portuguesa para a produção de textos…

os processos de construção do conhecimento desde as suas formas mais elementares até aos níveis superiores, nomeadamente o conhecimento científico. Para Piaget o indivíduo não é um simples resultado do meio (tese behaviorista), nem é simplesmente determinado por princípios inatos (tese gestaltista). O seu desenvolvimento é determinado pela interacção entre factores internos (orgânicos, hereditários) e factores externos (meio). Nos primeiros meses de vida, o seu comportamento é…

SOCIEDADE E CULTURA PORTUGUESAS II A REVOLUÇÃO LIBERAL: ENQUADRAMENTO SOCIOPOLÍTICO Factores de desestruturação do Antigo Regime A estrutura da antiga sociedade portuguesa assentava numa economia agrária, fortemente ruralizada, analfabeta e refractária ao impacte da revolução industrial liderada pela Inglaterra, impulso que, desde 1760-1780, irá transformar a civilização material da Europa. Apesar de não existirem dados estatísticos precisos, é crível que, na alvorada do século…