Tese Da Reciprocidade

Ignorância (não há interação entre sujeito e objeto 2. Senso comum (há uma interação entre sujeito e objeto porém com brechas) 3. Ciência (há grande interação entre sujeito e objeto) 4. Filosofia (há grande interação entre sujeito e objeto – reciprocidade) 5. Sabedoria (sujeito e objeto se difundem) Opinião: Objeto ilimitado, cotidiano – experiências, conhecimento por aproximação, empírico – realidade Senso Comum: Objeto limitado, método de conhecimento através da experiência (empiria,…

setores da sociedade o acusavam de ser cruel, indiferente e até mesmo imoral, economistas de renome apoiavam suas teorias. Na segunda edição da obra, de 1803, Malthus modificou algumas teses mais radicais da primeira edição. Com o tempo, o "malthusianismo" foi incorporado à teoria econômica, atuando como freio de teses mais otimistas. Na segunda metade do século XX, os problemas demográficos mundiais revitalizaram as concepções de Malthus, embora a agricultura intensiva tenha permitido…

coletivamente. Não há uma culpa coletiva, e eu não digo isso apenas hoje. Ao contrário, eu o disse desde o primeiro dia em que fui liberto de meu ultimo campo de concentração – e, naquela época, quando se ousava publicamente tomar uma posição contraria à tese de culpa coletiva, quem o fazia não se tornava popular por meio disso. Culpa só pode, em todo caso, ser culpa pessoal – a culpa por algo que eu mesmo fiz – ou talvez que eu tenha deixado de fazer! Mas não posso ser culpado por algo…

é o diferencial, pois possibilita o conviver relacional que envolve a dignidade, numa relação que abre mão do poder dominador e busca a comunhão.“A partir desse valor substantivo emerge a dimensão de alteridade, de respeito, de sacralidade, de reciprocidade e de complementaridade” Leonardo Boff destaca que “o cuidado significa uma constituição ontológica sempre subjacente”, sendo “a constituição ontológico-existencial mais original do ser humano”. O autor defende uma relação entre…

social e esta estruturação orgânica supõe a intervenção da cultura. Nesse sentido, a teoria do desenvolvimento humano para Wallon é centrada na pessoa completa. Essa concepção inclui o ambiente social e os aspectos biológicos em sua relação de reciprocidade e interdependência. Considerando que o sujeito constrói-se nas suas interações com o meio, Wallon propõe o estudo contextualizado das condutas infantis. Isso quer dizer que para compreender a criança e seu comportamento, é necessário…

os mais importantes trabalhos de Leonhard Euler, Lagrangee, acima de tudo, o Princípia de Newton. Por seus estudos redescobriu, e foi o primeiro a provar, "a jóia da aritmética," o "theorema aureum" e "teorema de ouro", conhecido como a lei da reciprocidade quadrática, que Euler tinha induzido e Legendre tentara provar, sem qualquer resultado. Com a idade de quinze anos fez um grande avanço em línguas clássicas estudando sozinho e com a ajuda de amigos mais velhos. Teve a oposição de…

social de certa maneira. Existem variados tipos de relações econômicas através das quais as pessoas obtêm a provisão de bens e serviços. Alguns correspondem às formas de integração, como: reciprocidade, redistribuição e troca mercantil. Outros tipos de relação econômica incluem solidariedade sem reciprocidade, roubo e provisão pelo Estado sem redistribuição. Se a economia estuda o econômico, a sociologia pode ser vista como a disciplina que estuda o social, como seu próprio nome…

Solidária como sendo parte, ainda que não exclusiva, das respostas dadas pela sociedade civil, por meio dos movimentos sociais, às mutações contemporâneas que ocorre no capitalismo. Na atual conjuntura, a Economia Solidária, mediante o recurso à reciprocidade e à formação de espaços públicos de proximidade, pode resultar determinante para a manutenção de um vínculo de civilização que funda o pertencimento a um mesmo espaço de redistribuição e de solidariedade, mas isso se relaciona com…

da consciência sem reduzi-la a um epifenômeno, uma vez que não confunde anterioridade com supremacia, mas, pelo contrário, identifica a função posterior como mais complexa e posteriormente dominante; abre espaço para as relações paradoxais, de reciprocidade e retorno causal, e torna obrigatória a disposição para considerar cada fato estudado em seu devir. Por todas essas razões Wallon o considera fecundo e apropriado para o cambiante e complicado objeto da psicologia humana. A teoria da…

retê-lo para que se lhe permita uma nova oportunidade. No modo de organização do ensino que tem sido denominado no Brasil de ciclos de aprendizagem – ou por outras expressões equivalentes – os períodos são mais prolongados e o pressuposto básico, em tese, difere substancialmente: os sujeitos não aprendem todos e ao mesmo tempo, e da mesma forma, um mesmo conjunto de conteúdos, nem a aprendizagem nem o desenvolvimento seguem uma lógica linear. Além disso, as fases pelas quais decorre…