Teorias Linguísticas E Gramática

Referência: MOREIRA, M. A. Teorias de Aprendizagem. São Paulo: Editora Pedagógica e Universitária, 19 99. - Referencia : Behaviorismo O Behaviorismo surgiu com uma proposta à Psicologia, a de ter como o objeto de estudo o comportamento. Behaviorismo é uma palavra de origem inglesa, que se refere ao estudo do comportamento :”Behavior”, em inglês ,que focaliza a análise dos mecanismos que ativam um comportamento humano. A teoria…

Universidade Estadual de Maringá – UEM Maringá-PR, 9, 10 e 11 de junho de 2010 – ANAIS - ISSN 2177-6350 _________________________________________________________________________________________________________ O ENSINO DA GRAMÁTICA CONTEXTUALIZADO COM AS DIFICULDADES DOS ALUNOS: UMA PRÁTICA POSSÍVEL Silvana Soares Siqueira Rocha (PG-UEM) Considerações iniciais No contexto educacional em que estamos inseridos, a cada dia nos deparamos com situações novas, que nos instigam a…

Resenha: Funcionalismo O funcionalismo é uma corrente linguística que, em oposição ao estruturalismo e ao gerativismo, sepreocupa em estudar a relação entre a estrutura gramatical das línguas e os diferentes contextos comunicativos em que elas são usadas. Os funcionalistas concebem a linguagem como um instrumento de interação social, alinhando-se, assim, à tendência que analisa relação entre linguagem e sociedade, buscando na situação comunicativa – que envolve os interlocutores, seus…

MARTELOTTA, M. E. .(org).(2008). Manual da linguística.1° Ed. 1° Reimpressão, São Paulo. Contexto , Capítulo 1. Uma abordagem não iria conseguir apresentar todas as multiplicidades da linguaguem, sendo a linguística um âmbito de estudo extremamente complexo; Mário Eduardo Martelotta, mestre e doutor em linguística ,foi professor de linguística na faculdade de letras da universidade federal de Rio de Janeiro, era coordenador geral ao grupo de estudo Discurso e Gramática, organizador e…

comunicar algo e a não verbal é aquela que utiliza outros métodos de comunicação, que não são as palavras dentre elas estão a linguagem de sinais, as placas e sinais de trânsito, a linguagem corporal, uma figura, a expressão facial, um gesto, etc. Linguística é a ciência que investiga os fenômenos relacionados a linguagem que busca determinar os princípios e as características que regulam a estrutura das línguas, cujo precursor foi Ferdinand de Saussure. Para Saussure a língua foi…

contra a gramática", escrita por Gilberto Scarton. "Nos 6 pequenos capítulos que integram a obra, o gramático bate, intencionalmente, sempre na mesma tecla - uma variação sobre o mesmo tema: a maneira tradicional e errada de ensinar a língua materna, as noções falsas de língua e gramática, a obsessão gramaticalista, a inutilidade do ensino da teoria gramatical, a visão distorcida de que se ensinar a língua é se ensinar a escrever certo, o esquecimento a que se relega a prática…

Aparecida dos – (Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL) artemiatj@gmail.com Resumo O presente artigo visa mostrar a importância da sociolinguística para o ensino de língua. Durante gerações o contexto de ensino de língua tem sido focado na gramática normativa, gerando rejeição em relação às demais variantes da língua. A fim de amenizar essa situação a Sociolinguística tem contribuído no campo de pesquisa para mostrar essa realidade de heterogeneidade da língua, que acontece…

LÍNGUA PORTUGUESA ALÉM DA GRAMÁTICA ALÁDIA PATRÍCIA PEIXER PAZ Prof. VILMA RAQUEL EMMERICH Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso LED 0074– Trabalho de Graduação 23/03/2012 RESUMO É com freqüência que vestibulares e índices que medem como anda a educação relatam que a maior dificuldade do brasileiro está na leitura e na escrita. Diante desta angústia o professor de Língua Portuguesa se vê na obrigação de trabalhar a gramática muitas…

o ensino da gramática em sala de aula. "Nos 6 pequenos capítulos que integram a obra, o gramático Bate, intencionalmente, sempre bate na mesma tecla - uma variação sobre o mesmo tema: a maneira tradicional e errada de ensinar a língua materna, as noções falsas de língua e gramática, a obsessão gramaticalista, a inutilidade do ensino da teoria gramatical, a visão distorcida de que se ensinar a língua é se ensinar a escrever certo, o esquecimento a que se relega a prática lingüística, a…

Souza2 RESUMO Este trabalho tem como tema A variedade não padrão e o preconceito linguístico: a sociolinguística inclusivista na língua portuguesa. E objetiva refletir sobre o efetivo uso dos pressupostos sociolingüísticos em sala de aula, desde a teoria até a prática pedagógica, realçando a existência das variantes presentes na língua estendendo a discussão à importância de trabalhá-las em sala de aula, com o objetivo de tornar o ensino/aprendizagem da língua mais pragmático,…