Teorias Linguísticas E Gramática

da linguagem ganhou terreno e foi mais difundido a partir das ideias veiculadas pelos estruturalistas, liderados pelo suíço Ferdinand de Saussure12. A palavra estruturalismo remete a algumas das correntes da Linguística moderna que vieram à tona após a publicação do Curso de Linguística Geral (CLG), em 1916. As correntes iniciadas a partir de então surgiram entre duas grandes ramificações de estudos: a Escola de Genebra de Saussure, na Europa, e a Escola Mecanicista de Leonard Bloomfield, nos

Linguagem, Língua, Linguística 1. Uma breve história do estudo da linguagem O interesse pela linguagem é muito antigo. Foram razões religiosas que levaram os hindus a estudar sua língua, para que os textos sagrados não sofressem modificações. Os gregos preocuparam-se em definir as relações entre o conceito e a palavra que o designa. Aristóteles desenvolveu estudos noutra direção buscando proceder a uma análise precisa da estrutura linguística, outro que se destacou na época conhecido…

LINGUÍSTICA 1 O que é preconceito linguístico? Forma de discriminar o outro por esse falar fora do padrão exigido pela norma culta da língua portuguesa. Na sociolinguística o “erro” linguístico não é valorizado, mas analisado como sendo a manifestação de determinada comunidade de fala. No ambiente escolar não se deve expor o aluno com humilhações linguísticas por causa da gramática normativa. O que é o ensino prescritivo e o ensino descritivo da língua portuguesa? O ensino…

MODELO DE RESENHA Um gramático contra a gramática (título da resenha) (nome do autor ou autores alinhado à direita) Em Língua e Liberdade: por uma nova concepção da língua materna e seu ensino (1995), o gramático Celso Pedro Luft traz um conjunto de ideias que subverte a ordem estabelecida no ensino da língua materna, por combater, veemente, o ensino da gramática em sala de aula. Nos seis pequenos capítulos que integram a obra, o gramático bate, intencionalmente,…

primeira aula faremos uma revisão dos conceitos básicos da escola estruturalista, conceitos que estudamos no semestre passado. Para que possamos iniciar os estudos referentes à Morfologia, temos que compreender as grandes linhas teóricas da Linguística, assim como as ideias saussurianas. Desejo ótimas reflexões teóricas para esta disciplina, sobretudo para esta primeira aula! Comecemos, então, analisando os objetivos e verificando as seções que serão desenvolvidas ao longo desta…

através de gêneros textuais e suas implicações em relação ao processo de ensino aprendizagem. A linguística teve um desenvolvimento extraordinário nas últimas décadas, que não foi acompanhado pela grande maioria dos professores de língua portuguesa de nossas escolas de formação, vivendo as margens e sequelas de professores passados. Na verdade, a evolução rápida e profunda porque passou à linguística, deixou muitos professores perplexos, não só diante do trabalho que vinham desenvolvendo…

Filadelfia, sete de dezembro de 1928. È um linguista, filósofo e ativista político estadunidense. Seu nome está associado à criação da gramática gerativa transformacional. Em 1945, começou a estudar filosofia e linguística na Universidade da Pensilvânia com Zellig Harris, professor cuja visão política ele se identificou. Antes de receber seu doutoramento em Linguística pela Universidade da Pensilvânia em 1955, Chomsky realizou a maior parte de sua pesquisa nos quatro anos anteriores na…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CURSO DE LETRAS ESPANHOL A DISTÂNCIA DISCIPLINA LINGUÍSTICA GERAL 1 ELISANDRO SCHNEIDER DA CUNHA 14202014 ÉRICA JAINE SILVEIRA DA COSTA 14202045 IONARA DE FÁTIMA DE SOUZA 14201988 LIAMARA REZENDE 14202053 MARIA ELISA TEXTOR MELO 14202050 “A TEORIA DO SIGNO LINGUÍSTICO” JACUIZINHO, JUNHO DE 2015. A teoria do signo linguístico Como já estudamos anteriormente, os estudos da linguagem despertaram o interesse

“Por que (Não) Ensinar Gramática Na Escola?” Sírio Possenti é graduado em Filosofia (Pontifícia Universidade Católica do Paraná, 1969), mestre em Linguística (Universidade Estadual de Campinas, 1977) e doutor em Linguística (Universidade Estadual de Campinas, 1986). Atualmente, é professor associado ao departamento de Linguística da Universidade Estadual de Campinas, onde coordena o FEsTA: Centro de Pesquisa, Fórmulas e Estereótipos. Autor de Por que (não) ensinar gramática na escola,…

Resumo Palavra, Poder e Ensino da Língua Sena, Odenildo Capítulo 3 – Linguística e ensino da Língua Materna – ensino da língua baseado principalmente na gramática tradicional atrelando-se as atitudes normativas, como falar de forma correta a língua. Saussure diz que a língua é um sistema que a lingüística toma como um objeto de estudo sendo atrelada no formalismo e ao funcionalismo, onde o formalismo tem como função estudar as organizações das palavras como sua estrutura e o funcionalismo