Behavorismos

PSICANALISE WALLON PIAGET VYGOTSKY BEHAVORISMO Principais autores :John Watson(1913) e Skinner(1904-1990); Principais Conceitos: O Behaviorismo tem como principal conceito o estudo do comportamento. Entende as condições mentais e também o comportamento do individuo no ambiente coletivo; Contexto educacional: O Behavorismo no contexto educacional ajuda os educadores desenvolverem métodos programados de ensino (controle e organização); GESTALT Principais autores: Kurt Koffka (1886-1941), Wolfgang Köhler (1887-1967), Max Werteimer (1980-1943) e Fritz Perls (1893-1970); Principais Conceitos: Percepção do ser Humano, percepção que o ser humano tem em relação a semelhanças, proximidade, continuidade, pregnância, fechamento e unidade; Contexto educacional: A teoria de Gestalt no contexto educacional ajuda o professor a perceber o que o seu aluno relaciona (o que ele percebe, ou seja, qual o seu estimulo) é por isso que a teoria Behavorismo se interliga com a de Gestalt porque é depois da percepção que acontece o comportamento. PSICANALISE Principais autores: Sigmund Freud (1856-1939); Principais Conceitos: a psiquê humana, ou seja, o inconsciente, o pré-consciente e o consciente do ser humano, entende o ser humano pelo que ele vive ocultamente pelos seus manifestos, exemplo, ações e palavras ou sonhos, delírios, associações livres, atos falhos; Contexto educacional: Essa teoria no contexto educacional ajuda o professor a estudar os seus alunos pela…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS, SAÚDE E TECNOLOGIA Fundamentos Econômicos da Educação Curso Pedagogia 5º Período Maria Rosiléia Lopes Freitas Rauena Mesquita de Carvalho A INFLUÊNCIA DA TEORIA DO CAPITAL HUMANO NA EDUCAÇÃO Imperatriz 2011 RESUMO O presente artigo inicialmente mostra uma breve abordagem da Teoria do Capital Humano, mostrando como se deu a sua origem e expondo como ela influenciou a educação nas últimas décadas e nos dias…

As Teorias da Administração e suas influências na educação Introdução Toda e qualquer organização necessita de uma prática administrativa que oriente na busca de seus objetivos. Ao longo da história foi surgindo uma ciência que visa subsidiar o processo de mediação para busca dos fins estabelecidos. Esta ciência é a Administração, que com o tempo foi se desenvolvendo lentamente, ao receber influência da filosofia, da igreja e das organizações militares. O processo de evolução…

Imediato pós guerra (Parsons e o estrutural funcionalismo) Teorias do conflito e teorias da reprodução Grandes suveys/empirismo metodológico (Coleman, INED, Plowden) Transição de teorias sociológicas do consenso para teorias do conflito • Contexto social - fim da década de 1960: • Pipocar de revoltas sociais – foco em conflitos raciais, culturais, de classe entre nações. • EUA – insatisfação com persistência de disparidades econômicas – insucesso de programas de reforma social. •…

mediante a observação, isto é, através da experiência). No século XIX, Augusto Comte introduziu o enfoque positivista da ciência (tudo como critério a verificabilidade). | Princípios da Epistemologia Contemporânea | O Falsificacionismo de Popper | 1.2.1 | | 55/66 | Karl R. Popper é um dos filósofos mais importantes nesse século, cujas teorias são conhecidas como realismo crítico. A atividade do cientista deve ser crítica, tratando de refutar as teorias vigentes em cada momento e…

possíveis articulações entre teoria e prática que se pode construir a partir do estágio? O que é campo de estágio e como se aproximar dele? Quais os fundamentos teóricometodológicos que orientam a prática de estágio no Curso de Pedagogia do CEAD? As respostas a essas questões lhe ajudarão a compreender o estágio como um requisito essencial na sua formação acadêmico-profissional, ao mesmo tempo em que lhe permitirão visualizar o percurso de processo de desenvolvimento do estágio…

1, de 8 de junho de 2007 RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC) Nome: Rafael Damião Carmo Rosa de Almeida Número de Identidade: 5181202 Órgão Expedidor: SPTC/GO Disciplina(s): Fundamentos Educacionais e Teoria e Desenvolvimento da Aprendizagem ­­­­­­­ Local e Data: Inhumas, 16/02/2013 1 – Cite os principais pontos da(s) disciplina(s), segundo seu entendimento: Neste encontro nota-se alguns pontos importantes, nos quais há uma grande explicação sobre o conceito de educação e sua…

bibliografias complementares os principais conceitos de cada teoria psicológica da educação estudada na disciplina, destacando as seguintes informações: Principais autores e conceitos e teorias; Henri Wallon–Buscou compreender o desenvolvimento infantil por meios de relações estabelecidas entre a criança e seu meio ambiente. B. F. Skinner - Skinner é favorável ao relativismo cultural, no qual, cada cultura tem seu próprio conjunto de coisas boas e más. No entanto, o que pode ser…

Grupo Educacional UNIS Engenharia Civil Teoria das Estruturas I - 1° Semestre de 2015 Prof. Eng. Civil Armando Belato Pereira TEORIA DAS ESTRUTURAS I Grupo Educacional UNIS Engenharia Civil Teoria das Estruturas I - 1° Semestre de 2015 Prof. Eng. Civil Armando Belato Pereira AULA 04 Vigas Gerber. Conceitos. Decomposição e traçado de diagramas. Exercícios. 1 14/04/2015 Grupo Educacional UNIS Engenharia Civil Teoria das Estruturas I - 1° Semestre de 2015 Prof. Eng. Civil Armando…

Quadro Resumo das Teorias Teorias Principais Representantes (1) Data (2) Ênfase (3) Principais ideias (4) Pontos positivos (5) Críticas (6) Reflexão: (7) Vídeo: (8) Fonte Pesquisada (9) Científica Frederick Taylor 1903 Ênfase nas tarefas. Proposta de aumentar a produtividades com métodos específicos de trabalho. Com essa Administração científica resultaria em menos esforço físico e maior satisfação do operário. Economiza trabalho. Permite que as…