Teorias Da Aprendizagem Um Encontro Entre Os Pensamentos

sua formação em direito passou a se dedicar à licenciatura e aos os estudos da psicologia, tal pratica que levou a se tornar um renomado psicólogo. 1917 - 1924 - Lecionou Literatura e Psicologia em Gomel. 1923 - 1924 - Começa a desenvolver sua teoria na área de psicologia superior, na atenção voluntaria ; 1924 - Durante o segundo congresso Panrusso de psiconeurologia , demonstrou com clareza suas críticas às idéias presentes na psicologia reflexólogica e propôs a criação de uma…

é um cognitivista e, em decorrência, acredita que a aprendizagem é um processo que ocorre internamente, mediado cognitivamente, e não um produto direto do ambiente, das pessoas ou de fatores externos àquele que aprende. Bruner pesquisou o trabalho de sala de aula e desenvolveu uma teoria da instrução, que sugere metas e meios para a ação do educador. Seu livro, "Uma Nova Teoria da Aprendizagem", em português, foi lançado em 1966. A teoria de Bruner leva em consideração a…

|DISCIPLINAS |CARGA-HORÁRIA |ENCONTROS / PERÍODOS |HORÁRIO DOS ENCONTROS | |01 |- Fundamentos Educacionais |20h |1º encontro |Segunda à sexta-feira | | |-…

comportamento: * Teorização filosófica relativa ao homem e a sua mente. * Interesse biológico e médico pelas funções corporais. * Religião e ética. * Treinamento infantil e educação. * A causa e o tratamento de perturbações mentais. * Teorias econômicas e políticas sobre o comportamento do homem na sociedade organizada. * As contribuições da antropologia cultural e da sociologia para a compreensão do comportamento humano. É entre os filósofos gregos que…

.......................................................................09 9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................10 1. INTRODUÇÃO Esta UTA vem nos acrescentar alguns estudiosos e suas teorias da aprendizagem, nos apresenta os pontos comuns entre a filosofia, psicologia e a pedagogia. Como tem se desenvolvido o envolvimento comum entre essas três ciências, o processo de emancipação da pedagogia, para compreensão de tal assunto iremos…

uma experiência realizada com alunos do 9º ano do ensino fundamental na disciplina de Matemática utilizando a construção de bandeiras mundiais a partir de conteúdos matemáticos presentes nas figuras geométricas como uma ferramenta de auxílio a aprendizagem de conceitos, como: proporcionalidade, ângulos internos, ângulos externos, polígonos. Utilizou-se o Software SuperLogo, com o objetivo de motivar e envolver os alunos através de atividades investigativas, valorizando a criatividade, a…

experiência humana através da mente enquanto função cerebral. De acordo sobre tal ciência este Trabalho Acadêmico faz uma síntese das teorias de Sigmund Freud, Jean Piaget, Burrhus Frederic Skinner e Lev Vygotsky, sobre o desenvolvimento dos processos psicológicos da relação entre aprendizagem e desenvolvimento educacional, destacando alguns conceitos dessas teorias, tais como teorias do desenvolvimento humano, conceitos cotidianos e conceitos científicos, que são especialmente…

acreditamos na transformação que pode ser operada na dinâmica do dia-a-dia da escola. Podemos definir o efeito que produz no aluno o seu encontro com o psicólogo, seguindo a reflexão de Bollnow (1971), ao referir ser o encontro um fenômeno que não se realiza na solidão de um “Eu” como uma fatalidade, assaltando o homem e situando-o ante uma realidade estranha. O encontro é uma categoria existencial que permite ao sujeito vir-a-ser “ele-mesmo”. O interagir do pesquisador na escola…

Gestalt, a Teoria Organísmica e a do Campo, aliadas aos pressupostos filosóficos do Humanismo, Existencialismo e Fenomenologia, permitem uma análise do processo de crescimento e das relações do indivíduo com o mundo na construção de si. A unidade dialética organismo-ambiente explicita a influência recíproca entre os fenômenos internos e externos. A abordagem gestáltica não dá primazia ao indivíduo, tampouco ao meio ambiente, mas aos eventos que emergem na fronteira, no encontro…

IV ENECULT - Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura 28 a 30 de maio de 2008 Faculdade de Comunicação/UFBa, Salvador-Bahia-Brasil. HIP HOP: CULTURA, ARTE E MOVIMENTO NO ESPAÇO DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA Clotildes Maria de Jesus Oliveira Cazé1 Adriana da Silva Oliveira2 Resumo: Perceber o movimento Hip Hop como possibilidade de compreender o pensamento mestiço e de que forma este processo se dá no encontro da dança do Break, do Graffiti e do Rap, mobilizando corpos,…