Teorias Culturalistas Da Personalidade

anos de 1920/1930, retorna no final do século XX, com vistas a dar elementos para políticas sociais multiculturais, também de cunho intervencionista. Ver, também, Bastide (1971). 2. 50 Pro-Posições, v. 19, n. 3 (57) - set./dez. 2008 personalidade e à socialização dos indivíduos, necessárias à integração e à acomodação à sociedade e a seus valores. O centro de sua razão de ser estava, portanto, na relação indivíduo-sociedade, típica do conhecimento daquela época que, anos…

Imagens do Brasil Recebido: 23.10.13 Aprovado: 23.10.13 Renato Ortiz* * Departamento de Sociologia/Unicamp. . Resumo: “Retratos do Brasil”, “interpretação do Brasil”, “pensamento brasileiro”, “teoria do Brasil”, todos esses termos remetem a uma unidade fundamental: um determinado país. Existe uma longa tradição que se dedica à sua compreensão, à sua decodificação; de fato, há inclusive um plêiade de autores que fazem parte deste panteão (Rocha Pita, Varnhagen, Sílvio…

leitura histórica que contextualiza este artigo, inicialmente proposta por Abraham Maslow, afirma que a Psicologia se desenvolveu, e contemporaneamente se estabelece, em quatro grandes Forças, isto é, grandes correntes ou movimentos congregadores de teorias, escolas, estudiosos e praticantes da ciência psicológica. De acordo com essa classificação, a Primeira Força é o Behaviorismo, ou Psicologia Comportamental, corrente iniciada por John Watson e cujo maior expoente talvez seja B.…

melhor possam servir à Justiça. "Teu dever é lutar pelo direito, mas no dia em que encontrares o direito em conflito com a justiça, luta pela justiça" (Dos mandamentos do advogado redigidos por EDUARDO COUTURE) "O direito não é uma pura teoria, mas uma força viva. Todos os direitos da humanidade foram conseguidos na luta. O direito é um trabalho incessante, não somente dos poderes públicos, mas da nação inteira" (A luta pelo direito, IHERING) Ao concluir o…

porque principalmente “pretos e pardos” (mesmo quando comparados aos brancos pobres) levam sistematicamente desvantagens do ponto de vista educacional se o racismo à brasileira não é um elemento determinante de nossa vida social. 1.5 A importação de teorias e instituições estranhas à realidade brasileira Esse é um argumento menos freqüente que os demais. Resumindo: raças, afrodescendência, cotas raciais são noções que não fazem sentido aqui (devido ao nosso passado miscigenado) e…

e Direito Privado são meras categorias históricas, formas que recebem, através do tempo, um conteúdo variável, revestindo-se de caráter técnico ou pragmático. 319 A nosso ver, a distinção ainda se impõe, embora com uma alteração fundamental na teoria romana, que levava em conta apenas o elemento do interesse da coletividade ou dos particulares. Não é uma compreensão errada, mas incompleta. É necessário, com efeito, determinar melhor os elementos distintivos e salientar a correlação…

inúmeras vozes que imitam rigorosamente umas às outras (SAID, 2007, p. 71) – a fim de dar conta do mundo-vida real, histórico, ou, numa provocativa redundância, mundano, “de cujas circunstâncias nenhum de nós jamais pode estar separado, nem mesmo em teoria” (IBID., p. 71). A mundanidade – com o que pretendo dizer, num nível cultural mais preciso, que todos os textos e todas as representações estavam no mundo e sujeitos a suas numerosas realidades heterogêneas – assegurava a…

reflexão sobre sua obra, buscando estabelecer uma vivência teórico-prática durante toda a nossa ação docente. A esse respeito, o próprio Freire sempre chamava a atenção para um novo conhecimento que é gerado e produzido na tensão entre a prática e a teoria. A história de Paulo Freire nos deixa uma grande herança: a sua práxis políticopedagógica e a luta pela construção de um projeto de sociedade inclusiva. Discutir a sua pedagogia é um compromisso de todos nós que lutamos por…

...................................... 13 16 UNIDADE II O DESENVOLVIMENTO HUMANO 2.1- Conceito, fatores e etapas relevantes do desenvolvimento humano............................................................. 2.2- O desenvolvimento da personalidade................................................................................................................... 2.3- O desenvolvimento moral e social ..........................................................................................

espalhar boatos, confundir razão e desrazão, fazer sessões espíritas, construir mitos e interpretações. E, se tomava o partido de Freud, era antes de tudo porque considerava seus adversários como médicos retrógrados, incapazes de conceber uma nova teoria psíquica. Durante sete anos, entusiasmou-se pelo aspecto espiritual da aventura psicanalítica. Mas, em contato com o movimento, elaborou uma doutrina completamente estranha ao sistema de pensamento freudiano, embora se alimentasse…