Teorias Criticas E Social

TEORIAS PROGRESSISTAS (dialética ou crítico-social dos conteúdos ou histórico-crítica) Características Gerais - As teorias progressistas abrangem uma extensa gama de representantes, principalmente europeus e latino-americanos, que possuem características e matizes próprios, diferentes; mas todos eles concordam num ponto: visão crítica da sociedade liberal-burguesa e a relação essencial entre educação e transformação social. Sua matriz teórica é a análise marxista; - As teorias…

desenvolvemos e ao que nos tornamos. Também envolve questões de poder, tanto nas relações professor/aluno e administrador/professor, quanto em todas as relações que permeiam o cotidiano da escola e fora dela, ou seja, envolve relações de classes sociais (classe dominante/classe dominada) e questões raciais, étnicas e de gênero, não se restringindo a uma questão de conteúdos. Assim, o currículo é um importante integrante do dia-a-dia da escola que exercerá influência direta nos sujeitos que fazem

RIO DE JANEIRO Capítulos: 3, 4, 5, 11 Nome: Taina S. C. G. Nascimento Matricula: Professor: Francisco Disciplina: Evolução do Pensamento Administrativo Abril, 2015. CAPÍTULO 3 Teoria Cientifica da Administração A administração científica é um modelo de administração criado pelo americano Frederick Winslow Taylor no fim do século XIX e início do século XX e que se baseia na aplicação do método científico na administração com o intuito de garantir o melhor custo/benefício aos…

Teoria das relações humanas A Teoria das Relações Humanas, ou Escola das Relações Humanas, é um conjunto de teorias administrativas que ganharam força com a Grande Depressão criada na quebra da bolsa de valores de Nova Iorque, em 1929. Com a "Grande Crise" todas as verdades até então aceitas são contestadas na busca da causa da crise. As novas idéias trazidas pela Escola de Relações Humanas trazem uma nova perspetiva para a recuperação das empresas de acordo com as preocupações de…

concentrará nos ramos da etiologia criminal e da penalogia. Partiremos de algumas noções fundamentais para, em seguida, passarmos ao estudo do crime. Estudaremos as teorias que partem da noção de crime centrada no indivíduo e as teorias que partem da noção de crime centrada na sociedade. Complementando o estudo destas últimas teorias, há um anexo no final da apostila. Algumas noções preliminares: Em 1879, há registros de que o antropólogo francês Topinard teria utilizado, pela primeira…

Introdução O presente trabalho intitulado teoria de aprendizagem, procura oferecer uma visão geral e sistemática sobre o pensamento de Edwin H. Sutherland, particularmente no tocante à teoria da associação diferencial e às características do crime de colarinho branco como fenómeno criminológico, em busca de uma maior compreensão das semelhanças e diferenças entre a criminalidade dos indivíduos, das classes sociais mais baixas e a criminalidade dos indivíduos das classes mais altas. É…

As relações entre os indivíduos e a sociedade conforme as teorias dos principais sociólogos Auguste Comte A filosofia positiva de Comte nega que a explicação dos fenômenos naturais, assim como sociais, provenha de um só princípio. A visão positiva dos fatos abandona a consideração das causas dos fenômenos (Deus ou natureza) e pesquisa suas leis, vistas como relações abstratas e constantes entre fenômenos observáveis. Adotando os critérios histórico e sistemático, outras ciências…

a realização de 4 Seminários ao longo do período letivo e o desenvolvimento de uma série de tarefas (exercícios de auto-avaliação, exercícios de reflexão, exercícios interativos, etc.). Este material é uma reprodução, em formato Word, do curso de Teoria das Organizações, desenvolvido em hipertexto (Html, Java script, etc.). O material didático do curso encontra-se gravado em CD-ROM para ser disponibilizado através da utilização do Internet Explorer – onde é possível realizar uma série…

Teorias da Comunicação Fim do capítulo 1 •Em Teorias da Comunicação, Mauro Wolf aponta três modelos: o da teoria da informação, o semiótico-informacional e o semiótico-textual. •Ao analisar os três exemplares, percebeu-se que seria possível aglutinar dois dos modelos, o informacional e o semiótico-informacional, visto que a linearidade do processo perpassa ambos os enfoques, sendo o segundo um aprofundamento da matriz do primeiro. •Dessa seleção resultam em dois moldes principais de

PODER E CONHECIMENTO: CONTROLE E REGULAÇÃO SOCIAL Lisete Jaehn RESUMO: Com o intuito de colaborar na avaliação do percurso dos estudos curriculares brasileiros, esta pesquisa investiga as diferentes formas da relação entre conhecimento e poder na sua história, no período que compreende a década de vinte até a primeira década de dois mil. A forma como o poder produzido pelo conhecimento limita e reprime ou expande as práticas…