Teorias Contemporâneas Da Aprendizagem

ATIVIDADES QUE TORNAM O APRENDIZADO MAIS EFICAZ. Caroline Dall Alba1 A aprendizagem é o processo pelo qual as competências, habilidades, conhecimentos, comportamento ou valores são adquiridos ou modificados, como resultado de estudo, experiência, formação, raciocínio e observação. Este processo pode ser analisado a partir de diferentes perspectivas, de forma que há diferentes teorias de aprendizagem. Aprendizagem é uma das funções mentais mais importantes em humanos e animais e também pode

analisar o entrelaçamento entre a identidade da terceira idade e os padrões normativos de construção das identidades contemporâneas. Para tanto, analisaremos algumas características específicas da identidade da terceira idade à luz de critérios que compõem as concepções identitárias vigentes na contemporaneidade: autonomia, autorresponsabilização, atividade, flexibilidade e aprendizagem, e “ausência de idade”. Concluímos identificando uma duplicidade como característica da terceira…

dentre as novas tecnologias, comportando uma grande variedade de abordagens, decorrente da diversidade dos profissionais que a utilizam. O conhecimento das potencialidades oferecidas pela multimídia conduz à estruturação de ambientes ricos de aprendizagem, por meio de programas interativos, flexíveis, dinâmicos, atraentes e desafiadores. Satélites, Espaçonaves e Foguetes é um programa computacional interativo, resultante do estudo e aplicação das técnicas e métodos de multimídia,…

Objectivo geral 3 0.2 Objectivos específicos 3 0.3 Metodologia 3 1. Pedagogia contemporânea 4 1.1 Pedagogia individual 4 1.2 Pedagogia psicológica e experimental 5 1.3 Pedagogia activa 6 1.4 Pedagogia social 6 1.5 A pedagogia filosófica 7 2. Conclusão 9 3. Bibliografia 10 0.Introdução Na idade contemporânea que começa desde o século XX a teoria da educação não é, fundamentalmente, uma teoria da infância, e sim uma teoria da cultura e de suas relações com a natureza humana. Na…

Teoria de Currículo Segundo as autoras LOPES & MACEDO (2011), não é possível responder “o que é currículo”, já que não depende de normas estabelecidas, mas é sempre parcial e localizado historicamente. A cada “nova” definição, não é apenas uma nova forma de descrever o objeto currículo, mas parte de um raciocínio mais amplo no qual a definição se inclui. A definição dada pelas autoras, nos remete a sentidos prévios para de alguma forma negá -los ou reconfigurá-los, posicionando os ,…

ABORDAGEM TRADICIONAL não é fundamentada em teorias empiricamente validadas, é fundamentada em uma pratica educativa e na sua transmissão no decorrer dos anos. É caracterizada por ser muito rígida e centrada no professor onde o aluno apenas escuta as prescrições que lhes são fornecidas por autoridades exteriores. Na concepção tradicional, o homem é considerado como um homem acabado, “pronto” e o aluno um “adulto em miniatura” que precisa ser atualizado. Sociedade-Cultura : Os tipos de…

ATIVIDADE 01 “Quais as atitudes necessárias para que aproximemos a teoria e a prática do ensino da Geografia” DISCIPLINA: Fundamentos de Geografia ALUNO: Paulo Jose Gomes Ferreira Quixeramobim, Ce 21 de outubro de 2014. Um dos grandes desafios da docência é o desenvolvimento da capacidade de aliar a teoria e a prática, e no ensino da geografia não é diferente, por isso todo educador precisa estar preparado para enfrentar esse desafio, além de ter consciência que

PSICOLÓGIA DA APRENDIZAGEM Enézia de Sousa Vieira RA:1299287355 Iara Siva da Rocha Santos RA:8043765375 Léia Natale Safi Lopes RA: 6746354808 Thais Ferreira Mota RA: 1299261511 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação da professora Elza. São Caetano do Sul Etapa 1 Principais autores e conceitos de cada teoria. Henri…

conhecimento, sobre as teorias organizacionais e suas aplicações nas organizações, sendo elas: Qualidade Benchmarking, Total, Aprendizagem Administração Organizacional, Participativa, Downsizing, Abordagem Holística, Terceirização, Abordagem Antroposófica e Ecologia Organizacional. Segue abaixo essas teorias que desejam obter uma gestão de excelência, buscando a cada dia melhores resultados e objetivos para crescimento das organizações. As…

competitiva diante do mercado. Com base nas atuais necessidades dos gestores, o presente trabalho irá apresentar as principais teorias motivacionais como ferramenta de gestão para os administradores das organizações e como as mesmas podem auxiliar no processo de trabalho. 2. OBJETIVOS O presente trabalho tem como objetivo apresentar as principais teorias motivacionais como ferramenta de gestão para os administradores das organizações e como as mesmas…