Teorias Construtivistas Educação E Sociedade

interpretativas e construtivistas fizeram o interesse da sociologia nos estudos sobre a infância aumentar. No decorrer do texto o autor aborta algumas dessas teorias. A socialização influencia grande parte do pensamento sociológico sobre as crianças e a infância, onde a criança é vista como um ser aparte da sociedade e que deve ser guiada por outros para por fim poder tornar-se um membro funcional da sociedade. Nesse conceito de socialização temos os modelos determinista e…

Expectativas Sócio-Construtivistas na Sala de Aula Os professores a e concepção construtivista Segundo os escritores (Isabel Solé e César Coll) construtivismo não é uma teoria, e sim uma referência explicativa que auxilia os professores no ensino-aprendizagem. Levando em conta as necessidades de cada situação. Essas afirmações demonstram a necessidade de se compreender os conteúdos da aprendizagem como produtos sociais e culturais, o professor como agente mediador entre indivíduo e…

expressão de cada um dos quadros abaixo. OS PARÂMETROS LEGAIS PARA UMA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DE QUALIDADE | A GESTÃO DA EDUCAÇÃOADISTÂNCIA | ( X ) Qualidade em EaD | ( X ) Autonomia do Estudante | ( ) Referencias de Qualidade em EaD | ( ) Tec. de Informação e Comunicação | ( ) Artigo 80 da LDB | ( ) Desenho Pedagógico | ( ) Democratização do Ensino | ( ) Gestão da aprendizagem | ( ) Educação mediada | ( ) Gestão financeira | ( ) …

RESUMO DO LIVRO AVALIAÇÃO MEDIADORA O intuito deste artigo é a exposição de ideias, assim como, a menção de críticas construtivas aos três primeiros capítulos iniciais do livro AVALIAÇÃO MEDIADORA de Jussamara Hoffman (ed. Educação & Realidade, 1993). Trataremos dos temas de forma linear como apresentado na obra original. 1 – Por uma escola de qualidade 2 mais 3 Hoffman (1993) demonstra como a forma classificatória da Avaliação tem papel de destaque em todos os níveis do ensino…

tecnologias em sala de aula e as mudanças provocadas no contexto escolar com a inserção destas inovações tecnológicas, bem como é feita a avaliação de softwares educativos para a utilização dos alunos no Ensino Médio. Palavras- chaves: tecnologia, educação, Ensino Médio e o uso dos softwares educativos. Abstract: Currently the school lived a debate about the technologies in the classroom. This debate has deepened the relationship between technology and pedagogical practices. In this…

ambiente que encontrarão os futuros profissionais em alguns aspectos como: a realidade educacional no ensino público estadual regional, educação inclusiva e relação professor-aluno e qual é o papel e o que o professor representa para a sociedade. 1.2 OBJETIVOS a) Observar cinco aulas com cada professor b) Aplicar a entrevista com profissionais da educação das diferentes áreas do conhecimento, para analisar através das respostas obtidas e das leituras bibliográficas, a realidade e…

ENSINO-APRENDIZAGEM ANALISADO SOB AS CONCEPÇÕES PRÉ – FORMISTA, EMPIRISTA E CONSTRUTIVISTA Introdução: O modo de se conduzir o processo ensino-aprendizagem, leva a concepções resultantes dos papeis atribuídos ao sujeito (aluno) e ao objeto do conhecimento (conteúdos). Neste trabalho apresentamos como esse processo é explicado dentro das concepções Empirista, Construtivista e Inatista. Concepção Inatista ou Pré - Formista A teoria inatista se fundamenta em uma concepção de…

levar a uma proposta de um modelo para produção de conteúdos educativos interativos para educação a distância suportada pela TV Digital e com base na aprendizagem significativa concebida por David Ausubel. Destaca-se a utilização de mapas conceituais de Novak como estratégia para a organização e representação do conhecimento em construção. Faz-se uso dos referenciais teóricos de Jean Piaget em sua teoria do construtivismo e abordam-se as possibilidades interativas da TVDi e de um…

nosso propósito. Triste não é mudar de ideia. Triste é não ter ideia para mudar. (Francis Bacon) RESUMO Este trabalho tem como objetivo mostrar os motivos da resistência que há, ainda hoje, em se trabalhar de acordo os pressupostos construtivistas na Alfabetização. A metodologia fundamenta-se em pesquisa bibliográfica, em pesquisa de campo, e ainda conta com a vivência e participação das autoras como alunas pesquisadoras junto ao ―Projeto Bolsa Alfabetização‖ promovido pelo…

e macro, está em movimento. Se ele está em movimento, está-se constituindo, está-se construindo. Ou se destruindo? ' Professor de Psicologia da Educação da Faculdade de Educação de Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, Doutor em Psicologia Escolar pela Universidade de São Paulo, Coordenador do Programe de Pós-graduação em Educação da UFRGS. 87 No plano da vida acontece a mesma coisa. A vida apareceu na Terra há mais de três bilhões de anos. Pensava-se que Deus…