Teoria Sociocognitiva

sociais eficazes e capazes de proteger crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social - mais especificamente em situação de abandono ou de afastamento do convívio familiar. Tem como referencial teórico, a abordagem sistêmica e a Teoria das redes sociais. Trata inicialmente das redes tradicionais de socialização (família e escola) como espaços de socialização fundamentais no processo de desenvolvimento da criança e do adolescente. Em seguida define redes sociais e…

subsequentes (conjugal e parental). Na área da Psicologia do Desenvolvimento, Hartup (1989) aprofunda-se no estudo das interações sociais com pares, influenciado pelos paradigmas da cognição social (Piaget), aprendizagem social (Bandura) e as teorias sociogenéticas de Baldwin e Vigotsky. Esse autor sugere que toda criança necessita vivenciar dois tipos de relacionamentos: vertical e horizontal. O primeiro se caracteriza por relacionamentos complementares que envolvem apego a uma…

subsequentes (conjugal e parental). Na área da Psicologia do Desenvolvimento, Hartup (1989) aprofunda-se no estudo das interações sociais com pares, influenciado pelos paradigmas da cognição social (Piaget), aprendizagem social (Bandura) e as teorias sociogenéticas de Baldwin e Vigotsky. Esse autor sugere que toda criança necessita vivenciar dois tipos de relacionamentos: vertical e horizontal. O primeiro se caracteriza por relacionamentos complementares que envolvem apego a uma…

consequência da afetividade levando em conta as ideias deixadas por Freire (Educação Freireana), e o olhar de Henry Wallon, na relação professor / aluno na educação infantil. De forma específica: 1 Discutir os principais aspectos da afetividade na teoria de Freire e Wallon e outros; 2. Investigar a afetividade no espaço da escolar, tentando analisar as consequência da presença ou a falta desta, na relação professor-aluno na educação infantil. A metodologia utilizada para a…

habilidades consideradas, e a tendência para desconsiderar os componentes social, cultural e ambiental do pensamento humano. Enfim, tendo como base uma nova teoria do processamento da informação de tipo contextualista, é apresentada uma nova abordagem para o estudo da inteligência. Palavras-chave: inteligência e avaliação, inteligência e genética, teoria do processamento da informação, contexto sócio-cultural. RETHINKING THE INTELLIGENCE ABSTRACT: The concept of intelligence is an…

eventos externos e facilmente observáveis, bem como eventos que apenas podem ser inferidos indiretamente a partir de relatos verbais ou de indicadores fisiológicos, como um aumento no ritmo respiratório ou na transpiração. É, então, essencial da teoria psicológica (...) a busca (...) por uma compreensão do comportamento? Certamente. Nos conceitos e definição de psicologia, colocados no clássico de Bonow (1975), o filósofo Sócrates, do qual se diz que „fez descer a filosofia do…

possibilidades surgirão, principalmente para os alunos de graduação, já que o empreendedor é carente de informações que poderão ajudar nas tomadas de decisões. Esta é uma excelente oportunidade para alunos de graduação. Desta forma, o mesmo poderá aplicar a teoria obtida nos bancos universitários na prática, possibilitando assim uma troca de conhecimento e ajuda mútua, como podemos ver a seguir: Gestão Financeira. Como já sabemos, grande parte dos empreendedores não compreende a parte…

individuais dos alunos...; E que tal entendimento ocorre diferentemente de acordo com a sua vivência anterior, sua compreensão própria das situações. Mas para que esse sistema de ciclo adotado pela escola seja posto em prática e não fique só na teoria faz-se necessário que haja um projeto político-pedagógico, um planejamento voltado para uma vivencia escolar onde se trabalhem todos coletivamente, havendo assim, uma aprendizagem formativa numa perspectiva na organização em ciclo…

Desintegrativo da Infância 2.5. Transtorno Global do Desenvolvimento sem Outra Especificação 2.6. O Espectro Autista 12 3. Aspectos importantes dos transtornos globais do desenvolvimento para a educação escolar 3.1. Função Executiva 3.2. Teoria da Mente 17 4. A formação e a aprendizagem da criança com transtorno global 21 do desenvolvimento 4.1. A Criança ao Ingressar na Escola 4.2. A Família 4.3. O Desenvolvimento da Função Executiva de Alunos com Transtornos…

televisão.São utilizados diferentes autores que se propõem a discutir a relação da televisão com a família e com os educadores no espaço escolar. Sartori, Freire, Bourdieu, e Vygotsky amparam esta reflexão. Inicialmente faz-se uma análise de algumas teorias do desenvolvimento humano (PIAGET, BANDURA e ERIKSON), onde buscou-se perceber as influências da televisão no desenvolvimento infantil tomando por base os referidos autores que irão nos fornecer suporte para uma análise mais adequada…