Teoria Rogers

Biografia de Carl Rogers Carl Rogers (1902-1987) foi um psicólogo norte-americano.Desenvolveu a Psicologia Humanista,também chamada de Terceira Força da Psicologia. Segundo o psicólogo Abraham Maslow,Carl Rogers foi um dos principais responsáveis pelo acesso e reconhecimento dos psicólogos ao universo clínico, antes dominado pela psiquiatria médica e pela psicanálise. Sua postura enquanto terapeuta sempreesteve apoiada em sólidas pesquisas e observações clínicas. Carl Rogers…

PADMA - Consultoria, Pós-graduação e Projetos Educacionais John Dewey e Carl Rogers BARRA DA ESTIVA – BAHIA JULHO - 2010 PADMA - Consultoria, Pós-graduação e Projetos Educacionais John Dewey e Carl Rogers Trabalho desenvolvido por , solicitado pela professora Monteiro para atender à avaliação II referente à disciplina Psicologia da Aprendizagem do…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – PARFOR PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM A TEORIA HUMANISTA MANAUS- AM JULHO- 2011 A TEORIA HUMANISTA Este trabalho será apresentado à profª Jane Lindoso, para obtenção da nota parcial da disciplina Psicologia da Aprendizagem, do Curso de Licenciatura em Pedagogia – PARFOR. MANAUS- AM JULHO DE 2011 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM- A TEORIA HUMANISTA CARL ROGERS INTRODUÇÃO Estudar a teoria de Rogers é muito importante para o educador, pois…

Abordagem Centrada na pessoa A ACP não é uma teoria, uma terapia, uma psicologia, uma tradição. É meramente uma abordagem. Ou seja, não é um método, ela toma forma de acordo com a demanda. É um “jeito de ser” (Rogers, 1980) descreve como: “Os indivíduos têm dentro de si mesmos amplos recursos para a auto-compreensão, para alterarem seu auto-conceito, sua atitude básica e seu comportamento auto-dirigido; esses recursos podem ser mobilizados se lhe for proporcionado um clima…

ACADEMICOS: Amanda Figueira, Brenda Moraes, Eduardo Peruzzo, Emanuelle Beatriz, Fabricio Silva, Sabrina Raineki CARL ROGERS Carl Rogers passou por diversas mudanças de denominação em sua teoria. No início sua teria era conhecida como "não diretiva", depois sua abordagem foi denominada como "centrada na pessoa",no qual terapeuta tem que desenvolver uma relação de confiança com o paciente para poder fazer com que ele encontre sozinho sua própria cura. Os seus procedimentos terapêuticos causaram

trajetória de Carl Ransom Rogers, e todas as mudanças que ocorreram na tua teoria ao decorrer da tua caminhada. O pensamento de Rogers sofreu várias modificações feitas por seus seguidores e por ele próprio, conforme desenvolvia diversas pesquisas, mudando o foco de seu trabalho algumas vezes ao longo da vida. O que no início se denominava TCC (Teoria Centrada no Cliente), mais tarde passou a ser chamada ACP (Abordagem Centrada na Pessoa). Conforme os interesses de Rogers iam tomando…

Humanismo 1. Carl Rogers: Vida e obra (1902-1987) Para compreendermos a obra de Carl Rogers e sua importância para a psicologia é preciso conhecer sua história e seu trajeto. Carl Ransom Rogers nasceu em Oak Park (Chicago) em 08 de Janeiro de 1902, filho de uma família tradicional conservadora que valorizava a educação moral e a religião. Desde pequeno Carl se interessou pela leitura e conhecimento, tornando-se um aluno exemplar e um filho de alta competência para o trabalho junto à família

CARL ROGERS: PRINCIPAIS CONSTRUCTOS TEÓRICOS E A REALIDADE SOCIAL, CONTRAPONTOS NECESSÁRIOS * Dilercy Aragão Adler* A “vida plena” é um processo, não um estado de ser. É uma direção, não um destino. Carl Rogers 1 INTRODUÇÃO É inegável a…

CARL ROGERS E A EDUCAÇÃO Estudar a teoria de Rogers é muito importante para o educador, pois este perceberá, através dela, que há um grande trajeto a ser percorrido por todos. Um caminho repleto de esperança, conquistas, respeito, desafios, ousadia e, principalmente, muito trabalho. Sua teoria convida a todos a refletir sobre as mudanças necessárias e que devem ser buscadas, tanto dentro como fora da sala de aula. Ela aponta para uma profunda mudança no relacionamento entre professor e aluno

A ética para Carl Rogers Rogers é apologista da Psicologia Humanista. O seu trabalho deu origem a várias teorias, como por exemplo, a da personalidade, a do pleno funcionamento do indivíduo, a das relações interpessoais, e ainda, deduziu “implicações teóricas para a família, a liderança, a solução de conflitos nos grupos e a escola”. Para além disso, ele também definiu vários conceitos, como por exemplo, congruência, consideração positiva incondicional, compreensão empática,…