Teoria Pragmatica Marilena Chaui

universidades, por exemplo, emque todas as disciplinas de sintaxe são ministradas sob a perspectiva da gramática gerativa, que, por não visar qualquer compromisso como uso da linguagem, pouco ou nada pode subsidiar a escola na perspectiva da “virada pragmática” que hoje caracteriza a educação em língua materna. Por outro lado, os cursos universitários de gramática restringem-se, emgeral, à gramática da frase, deixando de lado as regularidades da enunciação e do texto. Assim,…

vida do Estado, além de provocar um "deslocamento do Direito do plano do Estado para o plano do indivíduo, em busca do necessário equilíbrio entre a liberdade e a autoridade"(3). Para Immanuel Kant, na sua investigação sobre o verdadeiro núcleo da teoria do conhecimento, o sujeito torna-se o elemento decisivo na elaboração do conhecimento. Propôs ele, assim, uma mudança de método no ato de conhecer, que ele mesmo denomina "revolução copernicana". Ou seja, em vez de o sujeito cognoscente…

...................................... 47 8 INTRODUÇÃO O trabalho pretendeu percorrer o máximo de aspectos possíveis que levam à construção de um Estado de Direito e, muito antes dele, a própria figura abstrata do Estado que traveste inúmeras teorias a cada época em que foi contextualizado. Revisitando as mais relevantes histórias tangíveis ao tema, torna-se deveras importante analisar qual o modelo político que o Brasil se veste a fim de transmitir igualdade e liberdade a todos seus cidadãos

admiração humana há milênios, tanto que Aristóteles ressaltou ser essa admiração uma das causas que levou os homens a filosofar. Sobre a verdade podem ser formuladas várias indagações filosoficamente relevantes, havendo tantas respostas quantas teorias para cada uma delas. Para a epistemologia, disciplina filosófica que estuda a essência e possibilidade do conhecimento, a questão essencial é expressa: Como podemos conhecer a verdade? Para a filosofia da linguagem, a questão é…

ponto de vista do bem e do mal, seja relativamente a determinada sociedade, seja de modo absoluto." (HOLANDA, 1998, p. 92) "...Em outras palavras, ética e moral referem-se ao conjunto de costumes tradicionais de uma sociedade...". (chauí, 1994, p. 34) 2.1.1 – Histórico da ética Dentre todas as preocupações que motivaram a reflexão desde os primórdios da cultura ocidental, é bem possível que a Ética tenha sido a primeira. …

Bernardo pela compreensão e o carinho. 15 Se se vir na educação, a formação das tendências fundamentais, intelectuais e afetivas, que têm por objeto a natureza e os nossos semelhantes, podemos chegar ao ponto de definir a filosofia como a teoria geral da Educação. John Dewey 16 RESUMO O presente trabalho propõe uma filosofia para a cidadania. A filosofia deve ser interdisciplinar, integrando a ciência, a estética e a ética na formação dos educadores. No primeiro…

atribuídas a um único fator. Contudo, as desigualdades, ao serem historicamente construídas, também podem ser historicamente minimizadas. Desse modo, mais importante do que entender as origens das desigualdades entre os seres humanos, é propor formas pragmáticas de extirpá-las. E esta tarefa não está a cargo apenas dos intelectuais. Consiste, talvez, no maior desafio para a nossa sociedade neste início de século. Desigualdade social No mundo em que vivemos percebemos que os indivíduos…

do conhecimento histórico, responsável por reconstituir a trajetória e as condições de possibilidades do conhecimento histórico através de suas obras. Dito de outro modo, a abordagem historiográfica busca a compreensão da história através das teorias, perspectivas, ideologias que orientaram a produção das obras e as escolhas de determinados temas e problemáticas. A história é, portanto, mais do que a ciência que estuda o passado, é a ciência “dos homens, no tempo”. (BLOCH, 2001) …

a razão científica como a única fonte válida de conhecimento. Funda-se ainda na modernidade a tentativa de diferenciar conhecimento científico, a partir da matriz filosófica original, dos conhecimentos de segunda ordem, como lógica, gnoseologia, teoria do conhecimento, Filosofia da ciência, epistemologia – ou que outro nome ainda se queira dar a esse domínio. Advém de Descartes e tem continuidade em Locke, Hume, Kant e Hegel, a ponto de o problema do conhecimento tornar-se ponto…

Paulo Roberto Gonçalves da Cunha Coordenação da obra Gabriele Cornelli Marcelo Carvalho Márcio Danelon Autores Filipe Ceppas Gabriele Cornelli João Carlos Salles Juvenal Savian Filho Marcelo Carvalho Marcelo Guimarães Márcio Danelon Marilena Chaui Olgaria Matos Plínio Junqueira Smith Priscila Rossinetti Rufinoni Silvio Gallo Walter Omar Kohan Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP Instituição responsável pelo processo de elaboração dos volumes 1) As…