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A teoria psicanalítica freudiana assinala a existência de um conflito constante entre o id e o superego, mediado pelo ego. Esse conflito promove um estado de ansiedade que, dependendo da sua intensidade, poderá comprometer o equilíbrio emocional do indivíduo, com maior ou menor gravidade. Para minimizar esses efeitos, o ego dispõe de mecanismos de defesa, que são recursos que visam diminuir os efeitos da ansiedade. Esses mecanismos apresentam algumas peculiaridades: I- Distorcem ou negam a realidade; II- Agem conscientemente, sob o comando do intelecto; III- Quando ineficazes, podem produzir sintomas físicos ou agravar o sofrimento psicológico do indivíduo. Levando em conta estas afirmações é verdadeiro:A teoria psicanalítica freudiana assinala a existência de um conflito constante entre o id e o superego, mediado pelo ego. Esse conflito promove um estado de ansiedade que, dependendo da sua intensidade, poderá comprometer o equilíbrio emocional do indivíduo, com maior ou menor gravidade. Para minimizar esses efeitos, o ego dispõe de mecanismos de defesa, que são recursos que visam diminuir os efeitos da ansiedade. Esses mecanismos apresentam algumas peculiaridades: I- Distorcem ou negam a realidade; II- Agem conscientemente, sob o comando do intelecto; III- Quando ineficazes, podem produzir sintomas físicos ou agravar o sofrimento psicológico do indivíduo. Levando em conta estas afirmações é verdadeiro:A teoria psicanalítica freudiana assinala a existência de…

prévios e que possam ocorrer no futuro. 3 - Estabelecer relações (causa-efeito, meio-fim, identidade, similaridade, diferença, exclusividade etc.) entre os estímulos percebidos. 4 - Regular e adaptar as respostas do aprendiz ao seu modo de pensar (do mediador). 5 - Promover a representação mental e a antecipação dos possíveis efeitos e conseqüências de diferentes respostas a estímulos dados. Sua resposta 4 - Regular e adaptar as respostas do aprendiz ao seu modo de pensar (do…

aprendizagem deve ser além de direta, também, e necessariamente mediada. (EAM) Aproxima-se das idéias de Vygotsky quando afirma que a aprendizagem acontece quando mediadores fornecem ferramentas culturais ensinando a organizar e controlar as funções cognitivas do mediado. Feurstein procurou um método que fosse diferente e viesse de encontro com as teorias da época onde o fracasso da aprendizagem era conseqüência da imaturidade biológica da estrutura cognitiva do indivíduo. E =…

enxergando novos horizontes, sempre em constante evolução”. Hermann Hesse RESUMO Este trabalho acadêmico tem o intuito de apresentar o PEI Programa de Enriquecimento Instrumental, como uma ferramenta potencializadora do processo de aprendizagem, que visa detectar e desenvolver as deficiências e disfunções cognitivas que impliquem em ineficiência de aprendizagem. Para melhor entendimento do leitor, o trabalho inicia-se apresentando o PEI, sua…

MODIFICABILIDADE COGNITIVA ESTRUTURAL DE REUVEN FEUERSTEIN: UMA PERSPECTIVA EDUCACIONAL VOLTADA PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO AUTÔNOMO Resumo: O estudo apresenta a colaboração de Reuven Feuerstein e sua teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural para a elaboração de estratégias educacionais voltadas para o desenvolvimento cognitivo. Toma como base as obras de Beyer (1996), Tzaban (2009), Gomes (2002), Sasson (2006), Meier e Garcia (2007), entre outros. O estudo…

Skinner: uma introdução B. F. Skinner’s Verbal Behavior: an Introduction Ernst A. Vargas B. F. Skinner Foundation Resumo A análise de Skinner acerca do comportamento verbal requer o entendimento de suas bases experimentais e filosóficas. A sua interpretação do comportamento social conhecido como “linguagem” é construída diretamente a partir da análise experimental do comportamento em contato direto com o seu ambiente imediato, tanto interno quanto externo, e do enquadramento…

Resenha A mídia e a modernidade - uma teoria social da mídia (THOMPSON, John B. A mídia e a modernidade. Petrópolis, RJ: Vozes, 2009) João Batista FIRMINO 1 “A mídia e a modernidade - uma teoria social da mídia” é uma obra que reflete um conjunto de questões acerca do processo midiático e seus impactos na sociedade. John B. Thompsontraz a tona o que já havia proposto em um trabalho anterior 2 , isto é, busca entender as tendências mais recentes da indústria da comunicação,…

v=xKtUZz2d-WM&feature=search VÍDEO AULA 1 2.1 - Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural e Intervenção Cultural Há pessoas que aprendem de modo autônomo, mais completo e profundo, realizam diversas associações entre ideias, geram hipóteses e modos de testá-las, criam novas realidades e soluções, abstraem princípios e realizam generalizações a partir de experiências, enfim, aprimoram instituições, teorias, tecnologias e sua cultura como conseqüência, por serem dotadas de…

problema apresentado pelas partes. No texto estudado aprendemos a teoria de Bush e Folger que enfatiza os seguintes pilares para a transformação do conflito: Revalorização : quando em um contexto de desenvolvimentos as pessoas adquirem consciência mais sólida de seu próprio valor pessoal e de sua própria capacidade para resolver as dificuldades que vêm enfrentando sejam quais forem as restrições externas. Reconhecimento: quando atingido certo grau de revalorização, as pessoas…

“A mídia e a modernidade - uma teoria social da mídia” é uma obra que reflete um conjunto de questões acerca do processo midiático e seus impactos na sociedade. John B. Thompsontraz a tona o que já havia proposto em um trabalho anterior2 , isto é, busca entender as tendências mais recentes da indústria da comunicação, avaliando uma ligação entre as mudanças institucionais que perfizeram o mundo moderno e o desenvolvimento da mídia. Disso, podemos nos perguntar quais as…