Teoria De Piaget Segunda Infância

apresentar os conceitos que permeiam a Epistemologia Genética de Jean Piaget, solicitado pela disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Teoria da Aprendizagem, ministrada pela professora Clarissa Castilho. Inicialmente é necessário recorrermos à etimologia da palavra. Epistemo, em latim, significa conhecimento e logia significa estudo. Sendo assim, a Epistemologia é o estudo da forma como o conhecimento é adquirido. Jean Piaget nasceu na cidade de Neuchâtel, Suíça, em…

caminho uma pessoa com menos recursos poderia crescer socialmente e culturalmente. Freud foi o que mais se destacou em sua área, devido a preocupação de descrever e classificar os sintomas, ele também buscava as causas reais das “tais” enfermidades. Na teoria podemos afirmar que ele não problematizava a não moralidade, mais o excesso de recalque, pois isso influenciaria ao desprazer natural do homem e isso o afetaria tornando uma sociedade cheia de ética e moral suprindo assim seus…

criada em 1816 a Escola Infantil, na Escócia por Robert Owen, ele fundou escolas e uma creche para as famílias que trabalhavam em seu moinho. A escola de Owen foi considerada a reforma social mais ampla da época. Em 1873, foi criado o Jardim de Infância, na Alemanha por Friedrich Froebel, para crianças entre 3 e 6 anos, ele usava os dons naturais das crianças. No início do século XX foi criada a Escola Maternal por Margaret Macmillan e atendia crianças de 3 e 4 anos com objetivos de…

Este trabalho abordará a vida de Jean Piaget, suas obras, algumas curiosidades, alem do tema: Jogos e brincadeiras - A lógica na educação infantil, fator fundamental ao desenvolvimento das aptidões físicas e mentais da criança, sendo um agente facilitador para que esta estabeleça vínculos sociais com os seus semelhantes. A escolha deste tema surgiu da necessidade de abordarmos o assunto "jogos e brincadeiras infantis" não apenas como simples entretenimento, mas como atividades que…

prática docente, tendo também por habilidade a indagação de analisar sua prática encontrando soluções que promovam a melhoria do processo de ensino-aprendizagem. Com o compromisso de mudança na busca do aperfeiçoamento no contexto educacional vem a teoria e a prática como eixo central da formação e melhoria profissional buscando participação, formação e reflexão para o bom desempenho em sala de aula, o docente sente-se menos dependente e mais livre para tomar suas próprias decisões.…

O texto a seguir é fruto de um estágio voltado para a observação e o treinamento do olhar clínico em uma instituição educacional municipal. Esta instituição CEI Nilza Tebet Thomé recebe uma população cuja faixa etária compreende o período da segunda infância (2 a 5 anos) com atuação no município de Três Lagoas. A instituição educacional acima referido possui aproximadamente 60 alunos no período matutino e vespertino, onde são desenvolvidas atividades educativas visando o aprendizado,…

Resumo –capitulo 2 Teoria e Pesquisa Teoria – É um conjunto de conceitos ou enunciados logicamente relacionados, os quais tentar descrever e explicar o desenvolvimento e predizer que os tipos de comportamento poderiam ocorre sob certas condições. As teorias organizam os dados, as informações reunidas pela pesquisa e são uma rica fonte de hipóteses possíveis explicações ou previsões que podem ser testadas por futuras pesquisas. O modo como teóricos explicam o desenvolvimento…

abandonou a hipnose e passou a trabalhar com a psicanálise. Para a psicologia da educação Freud trouxe estudos e teorias que auxiliam pais e professores a procurar saber como é cada criança e assim ter facilidade no lidar com crianças de diferentes áreas sociais, e também com adultos já que o histórico de vida de cada um é diferente. PRIMEIRA TEORIA DO APARELHO PSÍQUICO Essa teoria refere-se à existência de três sistemas ou instâncias psíquicas:  O inconsciente: é o conjunto dos…

depois chamada de escola nova e que ... mas Rousseau defendia a primazia da emoção e afirmava que a civilização ... O teórico que incorporou o afeto à sala de aula. Para Rousseau, a criança devia ser educada sobretudo em liberdade e viver cada fase da infância na plenitude de seus sentidos - mesmo porque, segundo seu entendimento, até os 12 anos o ser humano é praticamente só sentidos, emoções e corpo físico, enquanto a razão ainda se forma. Liberdade não significa a realização de seus…

trabalho de criação, significação e ressignificação Concepções de Criança e Infância Heloise Martins Leia sobre o surgimento do sentimento de infância e sua evolução. Bem como sobre os conceitos de criança e infância, que se complementam e são culturalmente determinados, historicamente construídos. Pode-se demarcar biologicamente o período da infância, mas psicologicamente, não. Concepções de Infância e Criança A professora Maysa começou o encontro nos fazendo refletir…