merton e parson

Smelser (1956) -Estrutura e Processo nas Sociedades Modernas (1960) -Teorias da Sociedade - com Edward Shils, Kaspar D. Naegele e Jesse R. Pitts (1961) -Sociedades: Perspectivas Evolucionárias e Comparativas (1966) -Teoria Sociológica e Sociedade Moderna (1968) -Política e Estrutura Social (1969) -A Universidade Americana - com G. Platt (1973) -Sistemas Sociais e a Evolução da Teoria da Ação (1977) -Teoria da Ação e a Condição Humana (1978) Biografia: Robert K. Merton nasceu Meyer R. Schkolnick em 04 de julho de 1910, na Filadélfia, em uma classe de trabalhadores do Leste europeu da família judaica imigrante. Educado na Filadélfia South High School, tornou-se um visitante assíduo do vizinho Andrew Carnegie Library, a Academia de Música, Biblioteca Central, Museu de Artes e outros centros culturais e educacionais. Merton iniciou sua carreira sociológica sob a orientação de George E. Simpson na Temple College (1927-1931), e Pitrim Sorokin na Universidade de Harvard (1931-1936). É um equívoco popular que Robert K. Merton foi um dos Talcott Parsons alunos. Parsons era apenas um membro júnior de seu comitê de orientação, sendo os outros Pitirim Sorokin, C. Carle Zimmerman, eo historiador da ciência, George Sarton. Sua dissertação, uma história social quantitativa do desenvolvimento da ciência na Inglaterra do século XVII, que se reflecte esta comissão interdisciplinar (Merton, 1985). Merton foi fortemente influenciado pela Pitirim Sorokin, que tentou se…

Robert Merton Biografia Robert K. Merton nasceu Meyer R. Schkolnick em 04 de julho de 1910, na Filadélfia, em uma classe de trabalhadores do Leste europeu da família judaica imigrante. Educado na Filadélfia South High School, tornou-se um visitante assíduo do vizinho Andrew Carnegie Library, a Academia de Música, Biblioteca Central, Museu de Artes e outros centros culturais e educacionais. Merton iniciou sua carreira sociológica sob a orientação de George E. Simpson na Temple College…

ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM - AA Carlos Wagner Rocha - 3º PERIODO POLO FRANCISCO SA - Sociologia III 1) Parsons, diferentemente de Merton – que defendia as Teorias de Médio Alcance –,propunha uma Teoria Geral da Ação e, a partir desta, poder-se-ia analisar todas as sociedades. Discuta os elementos constitutivos da Teoria Geral da Ação destacando suas funções, localizando, inclusive, suas posições em relação à hierarquia cibernética. Os elementos da teoria geral da…

Biografia Robert King Merton nasceu na Filadélfia em 05 de julho de 1910, com o nome de Meyer R. Schkolnick. Foi um sociólogo americano, importante teórico da burocracia, da sociologia da ciência e da comunicação de massa. Passou boa parte da sua vida profissional na Universidade de Columbia onde, juntamente com seu colaborador Lazarsfeld esteve por 35 anos e desenvolveu o Departamento de Pesquisa Social Aplicada, foi aí que surgiram os primeiros grupos focais. Robert…

É um dos pais da escola estrutural-funcional. Para Merton, a sociedade é um sistema que é constituído por uma estrutura que se mantém no tempo, sendo um conjunto de elementos interdependentes em equilíbrio e que têm a possibilidade de mudança. Por esta razão, a teoria tem sido chamado sistémica . Que foi tomada a partir da teoria parsoniana. Os elementos do sistema são subsistemas interdependentes que funções sociais necessárias para o funcionamento, a regularidade e a estabilidade de…

1) Parsons, diferentemente de Merton – que defendia as Teorias de Médio Alcance –, propunha uma Teoria Geral da Ação e, a partir desta, poder-se-iaanalisar todas as sociedades. Discuta os elementos constitutivos da Teoria Geral da Ação destacando suas funções, localizando, inclusive, suasposições em relação à hierarquia cibernética. Resposta: Parsons procura explicar a ação como uma construção intencional. Ele concebe a ação como produto de um ator dotado de recursos, que faz…

284 SOCIOLOGIAS ARTIGO Sociologias, Porto Alegre, ano 13, no 27, mai./ago. 2011, p. 284-317 Olhares sociológicos sobre a ciência no século vinte: mudanças e continuidades Marcelo Fetz* Fabrício antônio DeFacci** lerisson nasciMento*** Resumo O artigo examina, em dois momentos distintos, as principais abordagens sociológicas sobre a ciência no século vinte: a Sociologia do Conhecimento, a Sociologia da Ciência e a Sociologia do Conhecimento Científico. No primeiro…

“ditadura do conhecimento”, servido como modelo, para todas as áreas do conhecimento que não possuíssem os mesmos pressupostos epistemológicos. Ao longo dos séculos esse processo passou a ser questionado por cientistas sociais , que faziam uso da abordagem qualitativa , e passaram a indagar o método de investigação dessas ciências físicas e naturais , questionando se esse deveria continuar servindo como modelo de referência para o estudo dos fenômenos humanos e sociais. No…

crença firme de que a ciência e os valores, a teoria e a prática social são e devem ser distintos em nome da objetividade científica. esta tendência está bem demonstrada na maioria das definições contemporânea de anomia e alienação As definições contemporâneas de anomia e alienação: A busca da objetividade e a transformação da subjetividade Como uma humanista particular, o sociólogo pode ser seduzido pelas implicações éticas radicais da alienação e da anomia como sociólogo cientista,…

sobre Escola de Chicago e Robert K. Merton. O professor Michel Misse começou sua aula nos apresentando a escola filosófica do final do século XIX, o Pragmatismo. A escola era composta primeiramente por Charles Sanders Peirce, William James e Oliver Wendell Holmes, mas em seguida novos acadêmicos importantes dos EUA se juntaram ao grupo. Para a escola de pensamento pragmatista, as ideias ou teorias para terem importância, devem servir de instrumento para a resolução de problemas na…