Teoria De Aprendizagem Segundo Vygostki

conceber a ciência. No cerne do debate epistemológico, aponta-se para a emergência de um novo paradigma, onde a ciência passa a ser compreendida como criação de modelos interpretativos e não descoberta de verdades (Sousa Santos, 2004). Na Sociologia, segundo Maffesoli (1995, 2005a, 2005b), a atualidade é definida a partir de “um estilo estético” de onde emergem novas formas de “socialidade”, cujo valor central é a emoção, experimentada num estar-junto corporal. A Psicologia Social,…

dissertação provém de um percurso iniciado na graduação em Psicologia na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) na qual posso dizer que tive o privilégio de vivenciar as três bases que compõem a formação: ensino, pesquisa e extensão. Logo no segundo ano do curso, me submeti ao processo de seleção de monitoria no Projeto Desenvolvimento Humano em Contexto: fazendo sentido de diferentes realidades, coordenado pela Pra. Dra. Clara Maria Melo dos Santos. Com a aprovação,…

outros jogos Capítulo 11 – Memorização de datas históricas Capítulo 12 – Aumentando a concentração Capítulo 13 – Anotações e resumos eficientes Capítulo 14 – Mapas mentais e outros organizadores gráficos Capítulo 15 – Organizadores gráficos e aprendizagem Capítulo 16 – Anotações eficientes em computador Capítulo 17 – Memorização de leis e artigos jurídicos Capítulo 18 – Considerações finais Bibliografia Capítulo 1 Introdução “Lembrar é fácil para quem tem memória.…

mirabolantes para poder se lembrar de uma fórmula de matemática ou de um evento histórico importante? “Isso não faz sentido” Um dos fatores determinantes para a aprendizagem é o quanto a informação a ser adquirida faz sentido para o aluno. Quanto mais sentido fizer, mais fácil será sua aquisição. Uma alternativa para a aprendizagem baseada em princípios e significados seria a “decoreba”, técnica em que o aluno simplesmente repete de maneira mecânica a informação a ser lembrada,…