Teoria Da Aprendizagem De Piaget

Os cognitivistas acreditam que o indivíduo já nasce com condições para se apropriar de conhecimentos, ou seja, o processo de aprendizagem é tarefa única e exclusiva do sujeito, o ambiente não participa do processo. Utilizando-se da analogia da “caixa preta”, (“o homem é uma caixa preta, na qual não se enxerga o que ocorre dentro, somente o que nela entra e dela sai”). (MOURA, AZEVEDO, MEHLECKE, 2002, p. 3), não importa mais o que entra e sai dela, mas agora o enfoque está nos processos…

JEAN PIAGET, O BIÓLOGO QUE COLOCOU A APRENDIZAGEM NO MICROSCÓPIO. O cientista suíço revolucionou o modo de encarar a educação de crianças ao mostrar que elas não pensam como os adultos e constroem o próprio aprendizado. Jean Piaget Jean Piaget (1896-1980) foi o nome mais influente no campo da educação durante a segunda metade do século 20, a ponto de quase se tornar sinônimo de pedagogia. Não existe, entretanto, um método Piaget, como ele próprio gostava de frisar. Ele nunca atuou…

Enquanto Piaget discorreu sobre a organização interna das experiências e adaptação, Vygotsky se preocupou mais com os valores sociais e culturais no desenvolvimento da inteligência. Mas os autores também compartilham do mesmo ponto de vista em alguns aspectos, como a construção e adaptação individuais do conhecimento e aprendizagem e desenvolvimento são auto-regulados e que a criança não é passiva na construção do conhecimento, mas transformadora, com sua capacidade interna e nata.…

TEORIA PSICOGENETICA DE PIAGET,VIGOTSKI E WALON 1. ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE PIAGET De acordo com Piaget, o desenvolvimento cognitivo é um processo de sucessivas mudanças qualitativas e quantitativas das estruturas cognitivas derivando estruturas precedentes. Ou seja, o indivíduo constrói e reconstrói continuamente as estruturas que o tornam cada vez mais apto ao equilíbrio. Essas construções seguem um padrão denominado por Piaget de ESTÁGIOS que seguem idades mais ou menos

As teorias contemporâneas sobre educação Introdução Falar de educação não é o mesmo que falar de um conjunto de experiências e de meras técnicas. Sem duvidar que as técnicas são importantes, devemos ter em conta a essência da educação. As gerações têm tendência a julgar a geração anterior, o que é bastante complexo e muitas vezes desadequado, porque as condições socioculturais , econômicas e de mentalidades variam. Por conseguinte, é muito importante conhecermos a teoria e as…

Cognitivista → Estudar cientificamente a aprendizagem. Abordagem Cognitivista → Estudar cientificamente a aprendizagem. Esta é uma abordagem predominantemente interacionista. Seus principais representantes são o suíço Jean Piaget e o norte-americano Jerome Bruner. Em particular, daremos especial atenção aos estudos de PIAGET, devido a grande difusão de seus trabalhos em disciplinas de formação pedagógica dos cursos de Licenciatura. PIAGET (1896-1980)…

A TEORIA BÁSICA DE JEAN PIAGET Ângela M. Brasil Biaggio, em Psicologia do Desenvolvimento, Petrópolis, Vozes, 1976Resumir a teoria de Jean Piaget não é uma tarefa fácil, pois sua obra tem mais páginas que a Enciclopédia Britânica. Desde que se interessou por estudar o desenvolvimento da inteligência humana, Piaget trabalhou compulsivamente em seu objetivo, até às vésperas de sua morte, em 1980, aos oitenta e quatro anos, deixando escrito, aproximadamente setenta livros e mais de…

ANTECIPAÇÃO DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A ARTE COMO ELEMENTO NO ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL A ARTE DO ENSINO-APRENDIZAGEM PELA MUSICALIZAÇÃO A ARTERAPIA NOS CANAIS EXPRESSIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A ATIVIDADE LÚDICA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NA 1ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL A AUTOCONFIANÇA DA CRIANÇA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM A CARREIRA DE PROFESSOR ATRAVÉS DOS TEMPOS A CONSTRUÇÃO DA DISCIPLINA NA SALA DE AULA E NA ESCOLA: A BUSCA POR UMA…

PALMEIRAS 2014 INTRODUÇÃO O presente estudo tem como objetivo discutir algumas contribuições de Jean Piaget para a educação, e principalmente sobre suas contribuições para a prática docente no ensino de Matemática. Para tanto buscaremos, falar sobre as práticas pedagógicas, o contexto mundial, o conceito de moderno. A Matemática Moderna foi o maior movimento de aperfeiçoamento do século XX. Surgiu nos anos sessenta para completar as aspirações de

os processos de ensino e aprendizagem que se utilizam mais de tecnologias de comunicação do que da presença física e permitem maior flexibilidade de tempos, espaços e formas de ensinar e aprender que independem da presença física ou a integram em momentos pontuais, mas não necessários. (VALENTE; MORAN; ARANTES, 2011, p. 90) Dentre as diversas teorias utilizadas como suporte para a elaboração projetos de educação a distância pode-se destacar o Construtivismo de Jean Piaget, o…