Tendências Ensino Matemática

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ-UVA IDECC – INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO, EDUCAÇÃO E CULTURA DO CEARÁ CURSO DE LICENCIATURA ESPECÍFICA EM MATEMÁTICA JOÃO PAULO DA COSTA NUNES ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO 08/07/2011 __________________________________ João Paulo da Costa Nunes ____________________________________ …

O livro didático de Matemática vem sendo avaliado e modificado com mais peso pelo MEC, pois vem sempre passando por mudanças significativas, visando a melhor junção para com os pcn’s e modo de ser repassado para o aluno de matemática do Ensino Fundamental. Deste modo, a passagem para o terceiro ciclo marca o início da convivência do aluno com uma organização escolar com o qual não está habituado, horário compartilhado por diferentes matérias e diferentes professores. Com isso, a despeito…

CIEPTrabalho de Matemática Piaget CIEP 01/10/2012 Escola Prof.ª Acácia Leitão Portela. Guapimirim,_____ de _________________ de 2012. Porfessor (a):___________________________________ Série:_____ Sala:____ Turno:______ Turma:_______ Aluna:_________________________________________________ Disciplina:_____________________________________________ Piaget Sir Jean William Fritz Piaget (Neuchâtel, nove de agosto de 1896 - Genebra, 16 de setembro de 1980) foi um…

ARTHUR GONÇALVES MACHADO JÚNIOR MODELAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM: AÇÃO E RESULTADOS. BELÉM 2005 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CPI) Biblioteca Setorial do NPADC, UFPA M149m Machado Júnior, Arthur Gonçalves Modelagem matemática no ensino-aprendizagem e resultados / Arthur Gonçalves Machado Júnior. – Belém: [1.n], 2005. 142p. Orientador: Adilson Oliveira do Espírito Santo Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Pará, Núcleo de Apoio ao

currículo educacional na disciplina de Matemática. Como as demais ciências, reflete as leis sociais e representa um poderoso instrumento para o conhecimento do mundo e domínio da natureza. Com os objetivos de despertar no aluno o interesse pelo conhecimento geométrico, desenvolver e melhorar habilidades matemáticas relacionadas a situações do dia-a-dia, neste trabalho foi proposta uma metodologia diferenciada para o ensino-aprendizagem de Geometria no Ensino Médio utilizando…

APRESENTAÇÃO O baixo desempenho educacional e o grande desestímulo dos estudantes na área de matemática devem-se principalmente à metodologia inadequada que geralmente se utiliza para ensinar essa matéria e a falta de exposição das aplicações diárias dos conteúdos abordados em sala de aula. Diante disso, percebemos que o ensino da matemática vem sendo classificado como monótono e desmotivante, pois é realizado com a transferência de informações, com a impregnação de conceitos,…

Nesse cenário, há de se levar em consideração a matemática no ensino a distância, uma vez que não está isenta desse processo. Hoje, o material didático disponível na aprendizagem conta com uma gama de opções que vai da ferramenta mais simples ao recurso tecnológico mais sofisticado. Essa variedade de ferramentas e métodos hoje utilizados no EAD, nos motiva a conhecer de que forma a matemática se apropria delas e as utilizas como método de ensino. Onde uma das premissas fundamentais do…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CIÊNCIAS CONTÁBEIS ANA PAULA RODRIGUES DA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL “CENÁRIO EMPRESARIAL – 1º SEMESTRE” Santo augusto Outubro de 2012 ana paula rodrigues da silva PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL “CENÁRIO EMPRESARIAL – 1º SEMESTRE” Trabalho apresentado ao Curso de…

professora B formada em Ciências habilitada em Matemática e também formada em Magistério que leciona para alunos do, ambas lecionam em uma Escola Estadual localizada na região central de Suzano. O questionário que elaboramos, foi composto de 6 perguntas, onde visamos relacionar o perfil das professoras com o que foi exposto pelos autores que fazem parte da fundamentação do nosso trabalho. Na configuração do perfil da professora A, em relação ao ensino da Matemática argumenta que: “Sim,…

O ENSINO DA TABUADA: DO TRADICIONAL AO LÚDICO Jeferson Kotokovski de Morais Rua – Capitão Amin Mosse, 18 – Bloco G1 Alto Boqueirão – Curitiba – Pr Telefone – (41) 9149-8683 Email – jefersondemorais@hotmail.com Cessão de Direitos de Publicação O Autor abaixo assinado transfere os direitos de publicação, impressa e online, do artigo “O ENSINO DA TABUADA: DO TRADICIONAL AO LÚDICO” à revista Tuiuti: Ciência e Cultura, caso ele venha a ser publicado. Também declaram que tal artigo é original,