Tendencia Liberal Não Renovada

O mundo Globalizado * Não existe um modelo de humanização válido para todo o tempo e lugar, pois os projetos variam de acordo com o histórico social e econômico vivido. A crise do paradigma da modernidade * A razão que predomina na Ciência e na técnica, a razão instrumental, constitui apenas uma das faces da racionalidade; * POIS... * As grandes descobertas tecnológicas no campo da automação, robótica e microeletrônicas, transformaram radicalmente todos os setores; …

Didática 2º período circuito 12. Vitória da Conquista Novembro /2011 Tendências Pedagógicas Em um dado momento histórico, os movimentos sociais e filosóficos são responsáveis pelas tendências pedagógicas. As intenções pedagógicas propiciam a união das práticas didático-pedagógicas, favorecendo o conhecimento, sem “fechar questão”, sem querer ser uma verdade única e…

escola. Conforme Libâneo (2002), estas tendências pedagógicas, que se têm estabelecido nas escolas através das ações educativas dos professores, classificam-se em pedagogia liberal e pedagogia progressista. Nas pedagogias liberais, a escola é tida como instrumento de preparação dos indivíduos para a sociedade. Nesse grupo, encontram-se a tendência tradicional, a tendência renovada progressivista, a tendência renovada não-diretiva e a tendência tecnicista. Na tendência tradicional, o…

integrar harmonicamente os indivíduos no todo social já existente;  A escola interfere de forma absoluta nos destinos do todo social. A escola está à parte da sociedade;  Teoria não crítica da educação (Dermeval Saviani).  Um exemplo da educação redentora é a obra clássica do autor Comênio (legítimo representante da tendência filosófica) sobre o ensino, publicada em 1657, intitulada didática magna. Que fala sobre a queda e o desequilíbrio, em relação à harmonia primitiva no…

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO-UNC CURSO PEDAGOGIA-EAD Disciplina:Didática e Organização do Trabalho Pedagógico Acadêmica:Claudia Rueckert Tendências Pedagógicas Este trabalho deseja demonstrar as praticas pedagógicas e suas tendências, bem como a importância do planejamento dos projetos de educação dos trabalhos, levando em consideração seus entrelaçamentos sociais, políticos, econômicos e culturais. Didática é a arte ou a técnica de ensinar, e sua função medidora na construção…

aprofundar os seus argumentos. Não se esqueça de referenciar os sites, livros ou artigos pesquisados). UNIDADE 2 1 Analise as três concepções educacionais sistematizadas por Luckesi. Como a sociedade e a educação são compreendidas em cada uma das três tendências educacionais (redentora, reprodutora e transformadora)? 2 Quais são as principais características das seguintes tendências filosófico-políticas da educação: liberal tradicional, liberal renovada e liberal tecnicista? 3…

DISCIPLINA: DIDÁTICA Tendências Pedagógicas Ao longo dos anos as tendências pedagógicas vem acompanhando, participando ativamente, nas finalidades sociais das escolas.As tendências se caracterizam como liberal e progressista.Formando a Pedagogia liberal temos: Na tendência liberal tradicional, a principal figura e autoridade máxima é o professor, aos alunos cabia ouvirem, sem expressarem seus pensamentos.Os procedimentos didáticos, os conteúdos nada tinham a ver…

Denominação da sociedade atual SOCIEDADE DO CONHECIMENTO SOCIEDADE TÉCNICO-INFORMACIONAL SOCIEDADE TECNOLÓGICA - A ciência, o conhecimento e o saber A educação escolar no contexto das transformações da sociedade contemporânea • Escola – educação não formal, informal e profissional – cidadão mais preparado. • O ensino escolar deve contribuir para: a) Formar indivíduos capazes de pensar – junto com os avanços das tecnologias; b) Prover formação global; c) Desenvolver…

TEXTO nº 01 TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR 1- LIBANEO, J.C. Democratização da Escola Pública: A pedagogia critico -social dos conteúdos. São Paulo: Edições Loyola, 1989. A prática escolar consiste na concretização das condições que asseguram a realização do trabalho docente. Tais condições não se reduzem ao estritamente “pedagógico”, já que a escola cumpre funções que lhe são dadas pela sociedade concreta, que por sua vez, apresenta-se como constituída por classes…

Curso de Didática Geral Prof: Márcia Savian Aluna: Josilene Nascimento Sousa RA:6489279998 Pedagogia crítica-social dos conteúdos e as tendências libertadoras e libertárias TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR O conhecimento deste conteúdo, instrumentaliza o educador, pode identificar qualquer falha possível que venha ocorrer no curso desta prática: 1-Ampliação das oportunidades educacionais 2-Difusão dos conhecimentos 3-Reelaboração crítica desses conhecimentos