Tempo Conteúdo E Forma Dimensões

programa na aprendizagem e desenvolvimento de conteúdos conceituais e procedimentais Osvaldo Luiz FERRAZ* Kelly Zoppei FLORES* * CDD. 20.ed. 613.707 Resumo * Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. ** Professora de Educação Física na Educação Infantil. O objetivo dessa pesquisa foi testar um programa de Educação Física na Educação Infantil, visando verificar o impacto de um ensino sistematizado nas unidades de conteúdo, a saber: a) habilidades…

Unidade 1 / Tela 1 Iniciando nosso diálogo As dimensões da atuação do voluntariado Você sabia que o trabalho de voluntário traz experiências novas, desafios, compromissos e responsabilidades, além de ajudar a construir uma sociedade mais solidária e colaborativa? Pois bem, nesta Unidade, vamos aprofundar nosso conhecimento nas dimensões do trabalho do voluntariado. Ao final da Unidade, esperamos que possa: Identificar o papel e formas de atuação do voluntariado; Descrever a história do

do sujeito psicológico na sua dimensão relacional e intersubjectiva fundamental. Rorschach como forma de acesso à representação, figuração, narração, e expressão de dimensões psicológicas, relacionais e situacionais A Técnica Rorschach A Situação RCH: o sujeito, o teste e o clínico. O material - os cartões nas suas dimensões perceptivas (Conteúdo Manifesto) e solicitações implícitas (Conteúdo Latente). A Instrução - apelo simultâneo à percepção e à projecção Atitude de clínica…

........................................................................... 9 BLOCOS DE CONTEÚDOS....................................................................................................................................... 10 DIMENSÕES DOS CONTEÚDOS: CONCEITUAIS, PROCEDIMENTAIS E ATITUDINAIS ............................... 10 ORGANIZAÇÃO DOS BLOCOS DE CONTEÚDOS CONFORME AS DIMENSÕES DE CONTEÚDOS ............. 11 1º E 2º CICLOS .......................................................

Oliveira3 Resumo O futebol é um dos conteúdos mais trabalhados na Educação Física Escolar, sendo que a maioria dos professores concentra as suas ações no ensino de habilidades motoras e gestos técnicos. Entretanto, para o aluno adquirir um conhecimento amplo deste conteúdo, entendemos que se deva ir alem da aprendizagem de movimentos esportivos específicos. O objetivo deste estudo foi mostrar que o futebol como tema da cultura corporal e conteúdo da Educação Física…

Gerações ou dimensões dos direitos fundamentais? 1. Introdução Após a promulgação da Constituição Federal de 1988, observamos que a mesma fez a previsão, mais precisamente em seu Título II, dos direitos e garantias fundamentais, sendo que, para fins de organização, dividiu referido título em cinco capítulos: direitos individuais e coletivos, direitos sociais, nacionalidade, direitos políticos e partidos políticos. Os direitos fundamentais não surgiram simultaneamente, mas aos poucos,…

RESUMO O objetivo desta pesquisa foi investigar o papel da Educação Física na Educação Infantil, considerando-se os objetivos gerais, objetivos específicos, os conteúdos da aprendizagem, elementos de gestão da aula e avaliação, explicitados por professores da Rede Pública Municipal de Ensino de São Paulo que desenvolvem Educação Física de forma regular e sistematizada, visando verificar as relações existentes entre os objetivos gerais e os específicos e o quanto estão presentes, na…

Brasileira de Direito Constitucional – RBDC n. 09 – jan./jun. 2007 361 AS DIMENSÕES DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA: CONSTRUINDO UMA COMPREENSÃO JURÍDICO-CONSTITUCIONAL NECESSÁRIA E POSSÍVEL INGO WOLFGANG SARLET* Introdução Se de fato há como acolher a lição de Antonio Junqueira de Azevedo1, no sentido de que o acordo a respeito das palavras “dignidade da pessoa humana” infelizmente não afasta a grande controvérsia em torno do seu conteúdo, e se é igualmente correto partir do…

direcionadas ás crianças e adolescentes, despertando a sexualidade, muitas vezes precocemente, tendo a necessidade de orientação e redirecionamento. A educação sexual deveria ser iniciada em casa e complementada na escola e demais meios externos, como forma de se obter informação e, consequentemente, como meio de prevenção a temores atuais da sociedade em relação aos adolescentes, como AIDS, DST e gravidez precoce. Na maioria das vezes, a família dos adolescentes não cuida da educação…

uma concepção mais abrangente, que contemple todas as dimensões envolvidas em cada prática corporal” pouco se visualiza sua aplicação nesse ambiente. 2. A BIOMECÂNICA COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR O conhecimento da biomecânica deve ser considerado relevante não apenas para o professor, mas também para o aluno. Discutir o conteúdo da Educação Física na educação formal não é uma tarefa simples. Primeiro, porque o termo “conteúdo”, presente no cotidiano dos estudos…