Temas Transversais Trabalho

para o Ensino Fundamental Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina :Diretrizes Curriculares Nacional para o Ensino Fundamental Orientador: Josileine Ricci Nascimento Luís Eduardo Magalhães 2010 Os Parâmetros Curriculares Nacionais, os PCN, apontam, entre outras diretrizes, a preocupação em se trabalhar o tema meio ambiente de forma transversal no currículo escolar. O módulo…

para o Ensino Fundamental Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina :Diretrizes Curriculares Nacional para o Ensino Fundamental Orientador: Josileine Ricci Nascimento Luís Eduardo Magalhães 2010 Os Parâmetros Curriculares Nacionais, os PCN, apontam, entre outras diretrizes, a preocupação em se trabalhar o tema meio ambiente de forma transversal no currículo escolar. O módulo…

exercício da cidadania. O presente trabalho focaliza a questão patrimonial no sentido de discutir a parceria das escolas através de práticas educativas voltadas para a valorização do patrimônio cultural. Busca-se avaliar as práticas educativas adotadas no processo de (re) construção e valorização do patrimônio cultural através de um estudo em escolas das redes publicas e particular de São Paulo. 2. Objetivos 2.1 Objetivo Geral O trabalho será realizado junto…

para o Ensino Fundamental Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina :Diretrizes Curriculares Nacional para o Ensino Fundamental Orientador: Josileine Ricci Nascimento Luís Eduardo Magalhães 2010 Os Parâmetros Curriculares Nacionais, os PCN, apontam, entre outras diretrizes, a preocupação em se trabalhar o tema meio ambiente de forma transversal no currículo escolar. O módulo…

dos conteúdos escolares em “áreas de conhecimento” • Uma inovação apresentada nos PCN é a introdução dos chamados “temas transversais”. • A partir disto há um detalhamento que inclui a especificação de conteúdos e objetivos (apenas para 5 a 8), de critérios e orientações para o processo de avaliação, bem como de orientações didáticas para o tratamento de cada área ou tema. A organização da área: Arte O conjunto de conteúdos está articulado dentro do contexto de ensino e…

para bem oportunizar o contato das crianças com os ambientes naturais, fato este que jamais deveria ser esquecido, uma vez que os prédios tomam conta e as crianças são alijadas do convívio com elementos dos naturais (água, terra, plantas...). Este trabalho monográfico é do tipo bibliográfico e seu objetivo geral é mostrar a importância da educação nas séries iniciais, desenvolvendo nas crianças o senso crítico através da observação do meio em que esta inserida dos conceitos abordados em…

| |DISCIPLINAS |TEMA |PRINCIPAIS CONCEITOS |PRINCIPAIS AUTORES |CONHECIMENTOS CONSTRUÍDOS | | |TRANSVERSAL | | |

da Ética deverão ser abordados temas da atualidade que possam ser estudados e analisados tendo como referencia o contexto da Proposta Pedagógica da Escola. Essa abordagem conduz a escola a estimular a autonomia na composição de valores dos educandos, auxiliando-os a se situarem nas interações sociais dentro da escola e da comunidade como um todo, abrangendo os principais grupos temáticos: respeito mútuo, justiça, diálogo e solidariedade. Quanto ao tema transversal Meio Ambiente,…

INTRODUÇÃO 2 2. EDUCAÇÃO FÍSICA E OS TEMAS TRANSVERSAIS 2 3. CONCLUSÃO 7 1. INTRODUÇÃO Fonte: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/fisica.pdf O documento trata das contribuições para a formação da cidadania, sugerindo possíveis interfaces com os temas transversais, discutindo a natureza e a especificidade do processo de ensino e aprendizagem e expondo os objetivos gerais para o ensino fundamental. 2. EDUCAÇÃO FÍSICA E OS TEMAS TRANSVERSAIS A Educação Física…

Adolescente/SEMCAS se proporam a desenvolver no Centro Educacional “Sagrados Corações” - CESCO, no primeiro semestre de período 2012, ações voltadas para as mais variadas áreas, tais como: cidadania, saúde, esporte, cultura, meio ambiente e lazer. A partir destes temas foram elaborados planejamentos que privilegiavam as ações socioeducativas empreendidas pela coordenadora e/ou facilitadora, até a parceria com profissionais das áreas supracitadas que atuam na comunidade. São estas ações…