DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA MODULO V

ELIANA BARBOSA CUNHA MARTINS

DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO

Luis Eduardo Magalhães
2010

Eliana Barbosa Cunha Martins

Diretrizes Curriculares Nacional para o Ensino Fundamental

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina :Diretrizes Curriculares Nacional para o Ensino Fundamental

Orientador: Josileine Ricci Nascimento

Luís Eduardo Magalhães
2010

Os Parâmetros Curriculares Nacionais, os PCN, apontam, entre outras diretrizes, a preocupação em se trabalhar o tema meio ambiente de forma transversal no currículo escolar.
O módulo que trata desse assunto aborda que “a questão ambiental vem sendo considerada como cada vez mais urgente e importante para a sociedade, pois o futuro da humanidade depende da relação estabelecida entre a natureza e o uso pelo homem dos recursos naturais disponíveis”. Este trabalho vem mostra como alguns professores trabalha este tema em sala de aula e suas dificuldades.
Temas transversais são aqueles conteúdos que não fazem parte obrigatória do currículo da escola mas que podem ser explorados em sala de aula.Exemplo de temas transversais Cuide do planeta, Meio ambiente.
Para formar cidadãos conscientes, a escola deve atualizar conceitos e modificar práticas em relação às questões ambientais.
O objetivo é divulgar o desenvolvimento sustentável formando crianças preocupadas com questões isto é acreditamos que assim podemos mostrar à comunidade escolar que essa é uma questão de responsabilidade mundial com o meio ambientais.
Nos dias de hoje, cidadãos de todas as partes do mundo, não tem mais respeito pelo nosso tão útil meio ambiente. São queimadas daqui, desmatamento de lá e quem perde somos nós e nossas futuras gerações, que mesmo sem terem nascido