Temas Transversais Desafios

incursão conceitual e prática em torno da compreensão de projetos interdisciplinares. Configura-se como um elemento de partida, gerador de tempo/espaço para compartilhamentos, reflexões, debates e práticas. Nós, professores, temos que enfrentar o desafio de encontrar uma solução para superar uma docência solitária, de conteúdos petrificados, fragmentados, desvinculados da realidade e transitar para a organização das disciplinas à luz do enfoque globalizador, estabelecendo relações entre…

emancipação, a autodeterminação e uma repartição justa e eqüitativa de riqueza e recursos.” (p.18) 2 PEREIRA, Graziela Raupp e BAHIA, Alexandre Gustavo Melo Franco. Direito fundamental à educação, diversidade e homofobia na escola: desafios à construção de um ambiente de aprendizado livre, plural e democrático. Educ. rev. [online]. 2011, n.39, pp. 51‐71. “A consolidação dos ideais de pluralidade nas sociedades ocidentais parece ter levado a movimentos de…

emancipação, a autodeterminação e uma repartição justa e eqüitativa de riqueza e recursos.” (p.18) 2 PEREIRA, Graziela Raupp e BAHIA, Alexandre Gustavo Melo Franco. Direito fundamental à educação, diversidade e homofobia na escola: desafios à construção de um ambiente de aprendizado livre, plural e democrático. Educ. rev. [online]. 2011, n.39, pp. 51‐71. “A consolidação dos ideais de pluralidade nas sociedades ocidentais parece ter levado a movimentos de…

TEMAS TRANSVERSAIS Os temas transversais são muitos trabalhados nas escolas como também são temas hoje que despertam várias reflexões na sociedade atual, pois como sociedade, precisamos dialogar com a realidade em que vivemos. Na realidade estamos em contato todos os dias com o mundo que exige de nós cuidado, ética, juízo de valores, responsabilidade. Assim os temas transversais se constituem na educação como conhecimentos fundados na dinâmica e na investigação dialógica do saber. Em…

emancipação, a autodeterminação e uma repartição justa e eqüitativa de riqueza e recursos.” (p.18) 2 PEREIRA, Graziela Raupp e BAHIA, Alexandre Gustavo Melo Franco. Direito fundamental à educação, diversidade e homofobia na escola: desafios à construção de um ambiente de aprendizado livre, plural e democrático. Educ. rev. [online]. 2011, n.39, pp. 51‐71. “A consolidação dos ideais de pluralidade nas sociedades ocidentais parece ter levado a movimentos de…

Objetivo Geral:  Estruturar movimentos que requeiram a coordenação geral e seletiva. Objetivo Específico:  Proporcionar condições que visam o desenvolvimento motor da criança;  Estruturar movimentos que requeiram a coordenação geral e seletiva; Tema: Qualidades físicas : Coordenação Conteúdo:  Atividades motoras;  Atividades rítmicas;  Atividades recreativas. Atividades :  Realizar movimentos corporais combinando os movimentos de andar, correr, saltar , em diferentes formações , espaços e

suma importância para a formação de cidadãos envolvidos com o meio ambiente; trata-se da inclusão da educação ambiental como tema transversal em escolas estaduais, pois, as mesmas são as mais freqüentadas pelos jovens de baixa renda sendo estes a maioria dos jovens do país. O governo do estado de Pernambuco impôs que toda escola estadual deve-se escolher 3 temas transversais e torná-los disciplina, sem se quer disponibilizar profissionais bem preparados para ministra-las ou realizar…

brasileiros Melissa Ferreira Ramos Resumo Tendo em vista que os educadores no Brasil têm encontrado dificuldades em despertar o interesse dos educandos nos conteúdos das aulas, percebemos como desafio pensarmos em renovações de métodos educacionais, propondo para tanto o fortalecimento dos temas transversais e da interdisciplinaridade, associados com a maior utilização da antropologia visual, desenvolvendo assim uma visão antropológica e problematizadora da imagem e da realidade.…

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS TERCEIRO E QUARTO CICLOS DO ENSINO FUNDAMENTAL TEMAS TRANSVERSAIS OBJETIVOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de: • compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças,…

verificando sua adequação. APRESENTAÇÃO DOS TEMAS TRANSVERSAIS Este é o documento que apresenta os Temas Transversais e explica a sua dimensão dentro do currículo. O compromisso com a construção da cidadania, pede necessariamente uma prática educacional voltada para a compreensão da realidade social e dos direitos e responsabilidades em relação à vida pessoal, coletiva e ambiental. Nessa perspectiva é que foram incorporadas como Temas Transversais, as questões da Ética, da…