Temas Relacionados A Educação Não Formal

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAIBA – CAMPUS IV CENTRO DE CIENCIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO – CCAE DEPARTAMENTO DE HOTELARIA E GASTRONOMIA CURSO DE BACHARELADO EM HOTELARIA TIPOS DE EVENTOS Mamanguape – PB Março de 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAIBA – CAMPUS IV CENTRO DE CIENCIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO – CCAE DEPARTAMENTO DE HOTELARIA E GASTRONOMIA CURSO DE BACHARELADO EM HOTELARIA TIPOS DE EVENTOS Trabalho apresentado no curso de hotelaria Como

ambientais, os Homens atuam de forma prejudicial à vida de qualquer espécie do planeta. Entender o porquê de o homem permitir que suas atitudes sociais e ambientais degradam a natureza, é uma questão de interesse humanitário (BUTTIMER, 1982). A Educação Ambiental é um instrumento essencial para superar os atuais impasses da nossa Sociedade, pois ela possibilita transformar a percepção e a experiência ambiental dos seres humanos, de forma a resgatar suas origens possibilitando assim, o…

Referencial Teórico A educação ambiental pode ser entendida como sendo toda ação educativa que contribui para a formação de cidadãos conscientes da preservação do meio ambiente e aptos a tomar decisões coletivas sobre questões ambientais necessárias para o desenvolvimento de uma sociedade sustentável. Dessa forma, sua aplicação não se restringe ao universo escolar, mas deve permear este para facilitar o entendimento dessas questões e suas aplicações no dia a dia. A educação ambiental…

deste projeto de pesquisa que tem como tema “A Abordagem da temática Ambiental Dentro da Disciplina Geografia no Ensino Fundamental na Cidade de Vitória da Conquista”, trata da relação entre geografia e meio ambiente, cujo objetivo principal é mostrar de que maneira a temática ambiental está vinculada aos estudos geográficos e os seus efeitos na formação de cidadãos mais responsáveis com o espaço de vida. Na tentativa de descobrir de que maneira a educação ambiental está sendo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATPS de Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares SOROCABA /SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATPS de Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera –…

identificada como fonte inesgotável de riqueza, a natureza ainda não se apresentava como fator de preocupação quanto a sua acomodação aos princípios capitalistas, que se estenderam do inicio do modernismo, século XV, até 1945, término da Segunda Guerra Mundial. No final da década de sessenta, em Roma, foi realizada uma reunião de cientistas de diversos países desenvolvidos para discutir o consumo de reservas de recursos naturais renováveis e não renováveis e o crescimento da população…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA À DISTÂNCIA DISCIPLINA: INDICADORES SOCIOECONÔMICOS NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA PROFESSOR: THIAGO FERREIRA DIAS ALUNA: JACIANA DE ARAÚJO MOURA LIMA POLO: CURRAIS NOVOS/RN ATIVIDADE Um novo significado para o conceito de gestão dialoga com o espírito transformador que permeia o recente ciclo do desenvolvimento brasileiro. Nesse cenário surgem como ferramentas que subsidiam o…

GALERIA HONROSA DE EDUCADORES QUE INFLUÊNCIARAM A EDUCAÇÃO INFANTIL Rousseau Nasceu em Genebra ( Suíça ), iniciou uma nova forma de entender as crianças, que antes eram vistas como adultos em miniatura. Para ele a educação tinha como objetivo ensinar a criança a aprender e a viver em liberdade, a valorização do indivíduo. Redimensionou a educação infantil ao afirmar que não se moldaria o espírito das crianças de acordo com um modelo estabelecido, a criança seria livre no seu contato…

estuda diversos temas relacionados à educação, tanto no aspecto teórico quanto no prático diz respeito a uma reflexão sistemática sobre o fenômeno educativo, sobre as práticas educativas, para poder ser uma instância orientadora do trabalho educativo. A Pedagogia é a ciência ou disciplina cujo objetivo é a reflexão, ordenação, a sistematização e a critica do processo educativo. Já o Pedagogo é um profissional formado pelos Cursos de Pedagogia e não atua apenas na educação formal. Ele…

7º. Período, Turma 101, do Curso de Pedagogia da Faculdade.................................., ministrada pelo Prof. ........................................ Linha de pesquisa: Formação e profissionalização docente para espaços escolares e não escolares Professor Orientador: Prof................................... GOIÂNIA DEZEMBRO DE 2004 RESUMO OLIVEIRA, Antonina Alves. Construção histórica da identidade do pedagogo: perfil e espaços de atuação…