Temas Para Tese De Mestrado Em Docencia Em Educação

mercado de trabalho Problemas pessoais: financeiros, afetivos, familiares. Não se adaptar à cidade Fonte: Folha Online DESISTÊNCIA 44,5% 30,7% 13,4% 10,5% 0,9% A autora desta pesquisa, professora Yvette Piha Lehman, defendeu como tese de livre docência, na USP, uma alternativa para as universidades evitarem o abandono. A pesquisa envolveu 180 jovens que estavam desistindo do Ensino Superior, dos quais 85 eram de universidades públicas e 95 universidades particulares.…

DE MINAS GERAIS: Algumas considerações * Por Mara Leonor Barros Santos * 22/06/2010 * Educação * Vote neste artigo: AS MUDANÇAS NA INSPEÇÃO ESCOLAR NO ESTADO DE MINAS GERAIS: algumas considerações Mara Leonor Barros Santos Este estudo apresenta os resultados da pesquisa de mestrado em educação pela Universidade Católica de Petrópolis, concluída em 2009, cujo tema desenvolvido se reporta a “A PALAVRA E O TEMPO: as mudanças na Inspeção Escolar no Estado de…

ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA GINÁSTICA RÍTMICA: DA COMPREENSÃO DE SUA PRÁTICA NA REALIDADE ESCOLAR À BUSCA DE POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO Profª. Drª. Ieda Parra Barbosa Rinaldi UEM/ Grupo de Estudos e Pesquisas em Ginástica Grupo Corpo Cultura e Ludicidade parrarinaldi@hotmail.com Profª. Ddª. Marilene Cesário UFSCar/UEL/LaPEF - Laboratório de Pesquisa em Educação Física malilabr@yahoo.com.br Introdução Ao refletirmos sobre como abordar neste mini-curso o tema a…

CONSELHO (1987, p.5); UNIVERSIDADE (1985, p.30). Na bibliografia: BRASIL. Ministério da Educação e Cultura. A educação no Brasil ano 2000. Brasília: 1995. 223 p.; RIO GRANDE DO SUL. Secretaria de Agricultura. Agricultura em números. Porto Alegre: 1995. 193 p.; PORTO ALEGRE. Prefeitura Municipal de Porto Alegre. Departamento Municipal de Águas e Esgotos. Relatório anual. Poro Alegre: 1997. 190 p.; CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO. Currículos mínimos de cursos de graduação. 8 ed. rev. atual.…

Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia/MG. Grupo de Pesquisa “Docência e formação de professores de Ciências e Matemática – UFU” Campus Santa Mônica, Av. João Naves de Ávila, 2121. Bloco 1G. Sala 1G-102 Uberlândia-MG. CEP. 38.408-100 Resumo Este artigo traz alguns resultados sobre um processo de interação entre o pesquisador e duas participantes, alunas de um curso de Pedagogia, em torno do objetivo de elaborar, implementar e analisar um conjunto de aulas sobre um…

INTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ – IFPA LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO PROJETO INTEGRADOR DISCIPLINAR II PROFESSORA LAURA HELENA laurahelenabarros@ig.com.br ALUNOS AUREANA CRISTINA LIMA IGO JUNIOR CORRÊA SEBASTIÃO SILVA NETO VALDECI SARAIVA DE CASTRO FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O USO DA COMPUTAÇÃO NAS ESCOLAS DO ESPAÇO URBANO DO MUNICÍPIO DE SANTO ANTONIO DO TAUÁ BELÉM – PARÁ 2011 1 – APRESENTAÇÃO: A formação de professores capazes de utilizar

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – FAED CURSO DE PEDAGOGIA HABILITAÇÃO MAGISTÉRIO DAS SÉRIES INICIAIS DENISE DE PAULO MATIAS PROCHNOW DIVANIR CANDIDO VELOSO FAGUNDES AVENTURA IMPRESSA: re-significando a leitura e a escrita nos trilhos do jornal FLORIANÓPOLIS – SC 2006 DENISE DE PAULO MATIAS PROCHNOW DIVANIR CANDIDO VELOSO FAGUNDES AVENTURA IMPRESSA: re-significando a leitura e a escrita nos trilhos do jornal Trabalho de…

de sua vida docente. Segundo Lima e Vasconcelos (2006): A realidade da educação brasileira, com superlotação nas salas de aula, desvalorização do profissional e defasada estrutura física, metodológica e didática nas escolas instiga o docente a (se) questionar: “como” fazer e “com que” fazer educação, adequando-se a proposta projetada pelos parâmetros curriculares e pelo mercado de trabalho? Essa situação da educação brasileira, descrita pelos autores, instigou o levantamento de…

” Com essas idéias chega-se a conclusão que o paradigma é uma mudança de pressupostos básicos do campo do conhecimento, uma mudança nas regras do jogo, um conjunto de regras. A mudança de paradigma não é algo suave, acontece uma revolução e em Educação existem muitas idéias novas. As mentalidades daqueles que vêm a anos praticando idênticas ações mesmo tendo a nítida idéia que não está dando certo, porém persistem nas atividades com medo do novo , na quebra de paradigmas precisam…

Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências o Vol. 8 N 2, 2008 Resignificação curricular: contribuições da Investigação Temática e da Análise Textual Discursiva1 Curricular resignification: contributions of Thematic Investigation and Textual Discourse Analysis Juliana Rezende Torres Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica – Universidade Federal de Santa Catarina julianart@ced.ufsc.br Simoni Tormöhlen Gehlen Programa de Pós-Graduação em Educação…