Temas Fundamentais Da Sociologia

GRANDE CENTRO DE DESENVOLVIMENTO DO SEMIÁRIDO UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS SOCIAIS JÉSSICA CAMILA GOMES BATISTA SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO, São José do Egito-PE SUMÉ – PB 2012 DANIELLE FERREIRA RAFAEL LUCINEIA ALVES DA SILVA JÉSSICA CAMILA GOMES BATISTA SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO, São José do Egito-PE Projeto de Pesquisa apresentado à professora Júnia Marusia e ao Dor. Paulo Diniz como requisito de avaliação em…

0 XV Congresso Brasileiro de Sociologia 26 a 29 de julho de 2011, Curitiba (PR) Grupo de Trabalho 09: “Ensino de Sociologia” Título do trabalho: A sociologia no ensino médio: retratos do cotidiano, a escola, o professor e o aluno Nome da Autora: Luiza Helena Pereira Instituição: UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL e-mail para contato: luiza.helena@ufrgs.br 1 A sociologia no ensino médio: retratos do cotidiano, a escola, o professor e o aluno Resumo: Em…

Título do texto: A sociologia e o mundo moderno. Autor do texto: Octavio Ianni. Ano da primeira publicação e da edição usada: Escrita em 1988. Edição de 1989. Palavras-chave do texto (três): Sociologia, Modernidade e Razão. Resumo do texto: O século XIX é caracterizado pelo seu avanço tecnológico, que acelerou a passagem de uma economia essencialmente agraria e artesanal para uma economia industrial. É nesse contexto do mundo moderno que a sociologia começa a surgir,…

na Alemanha e Holanda, através de revisão bibliográfica do tema: A Globalização e a Mudança dos Modelos de Controle de Poluição Industrial: a Teoria da Modernização Ecológica, do livro Qualidade de Vida e Riscos Ambientais, de Selene Herculano et.al. (2001). A posição de Mol foi comparada a de Lenzi (2005), com o fim oferecer uma visão da contribuição da Modernidade aos desafios da crise ambiental, sem, no entanto, querer esgotar o tema. Mol (2001) tem como linha central buscar…

realização do Estágio: Educação Básica – Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio INFORMAÇÕES SOBRE A EMPRESA/INSTITUIÇÃO Nome Completo: Endereço Completo: C N P J: Telefone: E-mail: INFORMAÇÕES SOBRE O SUPERVISOR DE CAMPO Nome Completo do Supervisor de Campo: Cargo: Telefone: E-mail: Período do Estágio: ___/___/____ a ___/___/____ Carga-horária cumprida ______ horas Setor onde o estágio aconteceu: Escola de Ensino Fundamental e Médio. DESCREVA OS SEUS OBJETIVOS…

Filosofia pela New School for Social Research, em 1954. Sua atividade docente se desenvolveu nas Universidades da Geórgia e na Carolina do Norte para voltar à New School for Social Research de Nova York como professor de sociologia. Desde 1981 Berger é professor universitário de sociologia e teologia na Universidade de Boston, e desde 1985 é também diretor do Instituto para o Estudo da Economia da Cultura, que se transformou, há poucos anos, no Instituto de Cultura, Religião e…

relatório de estágio da disciplina Estágio supervisionado II, que visa proporcionar ao aluno condições de exercitar as práticas de ensino da Ciências Sociais no ensino médio, foi realizado no primeiro semestre de 2012, na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Padre Humberto Piacente, localizada na Rua Ana Siqueira S/N na bairro Alecrim no município de Vila Velha – ES, com alunos do segundo ano do ensino médio. O estágio foi orientado pela professora Dª. Cleyde R. Amorim, da…

conteúdo profissionalizante que nos possibilitou o contato com diversas realidades da atuação do professor. Este trabalho de pesquisa, investigação e observação, foi realizado do dia 11 de março ao dia 1º de abri do ano de 2010, na disciplina de Sociologia da Escola Estadual São José, em Confins MG, pelas alunas: Dapenha Geralda Aparecida de Jesus, Elzamar Terezinha Rodrigues Bastos e Regina da Silva Brito Santos. Ao realizarmos o estágio, pudemos obter a compreensão do fenômeno…

PAULO UNIVESP – UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO NASCE – NÚCLEO DE APOIO SOCIAL, SOCIAL E EDUCACIONAL PÓLO: RIBEIRÃO PRETO JÚLIO CESAR DE LIMA A contribuição do ensino de Sociologia para a construção da cidadania no Ensino Médio Ribeirão Preto 2013 JÚLIO CESAR DE LIMA A contribuição do ensino de Sociologia para a construção da cidadania no Ensino Médio Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de pós-graduação Latu-sensu em Ética, Valores e Cidadania na…

.................................................................. 12 INTRODUÇÃO Weber é o principal representante da Sociologia alemã e questionador dos modos positivistas de formulação de leis sociais, tema que rendeu acirrados debates à sua época. Defendia a idéia de que uma Ciência Social não poderia reduzir a realidade empírica à leis, pois tanto na escolha do tema a ser trabalhado quanto na explicação do acontecimento concreto, o cientista se vale de diversos fatores ligados à…