Projeto de ensino tema: descobrindo e aprendendo a partir das curiosidades! faixa etária: 4 a 5 anos -educação infantil- duração: de 4 a 5 semanas ou enquanto tiver interesse dos educandos. justificativa: tendo em

Projeto de Ensino TEMA: DESCOBRINDO E APRENDENDO A PARTIR DAS CURIOSIDADES! FAIXA ETÁRIA: 4 a 5 anos -Educação Infantil- DURAÇÃO: de 4 a 5 semanas ou enquanto tiver interesse dos educandos. JUSTIFICATIVA: Tendo em consideração que a infância é a fase de inúmeras descobertas e curiosidades constantes, é de suma importância que seja trabalhado em aula o que vem de encontro com as necessidades de conhecimento dos próprios educandos, assim se faz necessário acompanhar e vivenciar as mais diversas atividades realizadas na escola e na comunidade em geral. OBJETIVO GERAL:Tem como objetivo realizar passeios, pesquisas, entrevistas e vivências que contribuem para o despertar da curiosidade e de experiência que possam enriquecer ainda mais nessa faixa etária. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: -Estimular o aluno a expor suas curiosidades; -Desenvolver a vontade de compartilhar descobertas(seja em um jogo, uma história diferente, algo que aconteceu em casa,etc) -Estimular o espírito de equipe, ritmo, motricidade, entre outras.. -Desenvolver a arte cênica; -Estimular a motricidade ampla; -Propiciar momentos de curiosidade sobre o novo; -Estimular a participação das famílias. SUGESTÕES DE ATIVIDADES: -Caixa surpresa com determinado assunto dentro, -Confecção de trabalhos com misturas de cores feitas pelos próprios, -Realização de trabalhos com materiais de sucata(potes, caixas, litros,etc), -Confecção de livros (montagem de personagem enquanto muda as paginas),…

Disciplinas Temas 05/08/2013 1 Projeto Multidisciplinar II Tema 1:Dificuldades Escolares Org. Met. da Educação Tema 1: Compreendendo a Educação 07/08/2013 1 Infantil Infantil e suas Significações Org. Met. da Educação Tema 2: Desenvolvimento: um 12/08/2013 2 Infantil Processo de Construção Social 14/08/2013 2 Projeto Multidisciplinar II Tema 2: Diagnóstico Psicopedagógico Org. Met. da Educação Tema 3: As Interações Sociais como 19/08/2013 3 Infantil Estratégia…

A FASE DOS 5 ANOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Autora: Simone Helen Drumondhttp://simonehelendrumond.blogspot.com Simone_drumond@hotmail.com (92) 8808-2372 / 8813-9525 A FASE DOS 5 ANOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL A fase dos 5 anos na Educação Infantil tem a função de preparar a criança para o ingresso, com sucesso, na primeira série do Ensino Fundamental. É preciso desenvolver as habilidades cognitivas: 1. Treina-se a coordenação motora; 2. Ensina-se a criança para reconhecer e copiar letras e…

de Ensino Presencial Conectado nome do cursO nome do(s) autor(es) em ordem alfabética título do trabalho: Subtítulo do trabalho - se houver Cidade Ano título do trabalho: Subtítulo do trabalho - se houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof. nome do(s) autor(es) em ordem alfabéticaCidade Ano título do trabalho: Subtítulo do trabalho - se houver…

DE BRASILIA – UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL PROJETO DE ESTÁGIO: O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho desenvolvido durante a disciplina de Projeto 04 fase 1 do Curso de Pedagogia, como parte de Avaliação Referente ao 8º semestre de 2011. Professor(a): Norma Lúcia Queiroz CARINHANHA – Novembro de 2011 1. Apresentação Ao irmos a campo realizar o estágio, temos um momento de investigação, onde…

Resumo Refletindo acerca de nossa experiência como estagiários de educação infantil, socializaremos com os demais o trabalho que procuramos desenvolver com crianças de quatro e cinco anos. Expandiremos assim, o diálogo estabelecido apenas entre nós. Trazemos esse relato, pois se trata de uma exigência de obtenção de notas, e mais que isso, acreditamos que os momentos de conversas entre nós acadêmicos/estagiários são de grande valia para as ações pedagógicas e para o nosso crescimento…

Exercício na Educação Infantil Projetos Pedagógicos na Educação Infantil Infância, Cultura e Cidadania Projetos Pedagógicos O Trabalho com Projetos na Educação Infantil Roberta Tavares de Abreu Gisele Colégio Estadual Heitor Lira Rio de Janeiro – RJ 11/12/2010 O TRABALHO COM PROJETOS EM EDUCAÇÃO INFANTIL PROBLEMA: Na Educação Infantil devido a faixa etária das crianças, equivocadamente os educadores entendem que trabalhar com projetos é levar o…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: CAMPO VERDE - MT 5º SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA GESSIELLE J. DE MEDEIROS LUÍSA NICOLINI KEILA DALUZ DE S. PETRUCCI TALYTA NETO DE SALES PROJETO MULTIDISCIPLINAR 111: ELABORAÇÃO DE UM PLANEJAMENTO DE PROJETO EDUCATIVO CAMPO VERDE - MT 2013 INTRODUÇÃO: Nos dias de hoje trabalhar com projetos virou moda entre os professores e escolas. Porém mais que isso trabalhar…

TEMAS TRANSVERSAIS A Aplicação dos Temas Transversais: Teoria X Prática Tatiani Ludovino Simões Professora Nayara Gonçalves Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia PED 0412 – Prática do Módulo III 12/12/2012 RESUMO Muito se fala hoje sobre os temas transversais e sua importância na formação integral e desenvolvimento dos alunos. Tendo em vista seu significado e impacto na sociedade, uma vez que tem o objetivo da criticidade…

natureza, fazem perguntas, constroem teorias e interagem entre si. São muitas as razões para se trabalhar ciências na Educação Infantil. A exposição à ciência desenvolve atitudes positivas em relação aos fenômenos científicos, leva a uma melhor compreensão dos conceitos que serão estudados posteriormente de maneira formal e desenvolve o pensamento científico. Apesar do interesse das crianças pela ciência, o uso da experimentação ainda não é muito disseminado no cotidiano escolar.…