Tem Função Social De Entretenimento E Não Apenas Educativa

Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED – 0672) – Prática Educativa do Módulo III 20/12/2013 RESUMO O presente trabalho consiste numa pesquisa sobre o lúdico. Dessa maneira houve a necessidade de estudar sobre a importância do lúdico na Educação Infantil, sendo assim foi abordado de uma maneira que é possível afirmar que o lúdico foi, é e será uma ferramenta indispensável para a prática educativa dos professores de Educação Infantil, sendo assim através da…

A presença da brinquedoteca na vida das crianças hoje tem um papel fundamental uma vez que vem proporcionar as crianças à aprendizagem, a aquisição de conhecer o desenvolvimento do aspecto lúdico facilita a aprendizagem, o desenvolvimento pessoal, social e cultural, colabora para uma boa saúde mental, prepara para um estado interior fértil, facilita os processos de socialização, comunicação, expressão e construção do conhecimento. A brinquedoteca é um espaço preparado para estimular a…

as escolas e também os professores sentiram a necessidade de rever os conceitos e posturas adotadas em sua pratica pedagógica. Os avanços tecnológicos dos últimos tempos trouxeram o computador para nossas vidas, seja no contexto escolar, social ou familiar. O computador traz consigo diversos recursos que atendem diversas áreas e uma delas é a educação. Pesquisadores acreditam que a informática aliada à educação pode facilitar o ensino e a aprendizagem, ajudando os alunos a…

realidade, as escolas e também os professores sentiram a necessidade de rever os conceitos e posturas adotadas em sua pratica pedagógica. Os avanços tecnológicos dos últimos tempos trouxeram o computador para nossas vidas, seja no contexto escolar, social ou familiar. O computador traz consigo diversos recursos que atendem diversas áreas e uma delas é a educação. Pesquisadores acreditam que a informática aliada à educação pode facilitar o ensino e a aprendizagem, ajudando os alunos a…

práticas educativas desenvolvidas pelo serviço social e as tendências dessas práticas no contexto da sociedade brasileira, nos processos de intervenção social nos diferentes espaços sócios ocupacionais. Fazendo uma reflexão histórica das atividades educativas pedagógicas desenvolvidas, vinculada em um momento ao controle exercido pela classe dominante ao processo de produção e reprodução social baseado na exploração econômica e, aquelas desenvolvidas nos últimos 30 anos onde, a pratica…

COMPLEXO DE ENSINO SUPERIOR DE SANTA CATARINA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS DE FLORIANÓPOLIS - FCSF NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO CONVÊNIO CESUSC/INSTITUTO LUTERANO DE EDUCAÇÃO ALUNO: SANDRA TAÍS AMORIM E-MAIL DO ALUNO: s.tais34@gmail.com INFORMÁTICA PEDAGÓGICA NA ALFABETIZAÇÃO: POSSIBILIDADES E DESAFIOS Sandra Taís Amorim* RESUMO Neste artigo apresentamos um contexto sobre o uso da informática na sala de aula apontado suas possibilidades e…

possibilidades 2. Plano de Trabalho docente I Ásfora, Wanessa (Orient.) II Gaeta, Cecília. AGRADECIMENTOS Primeiramente gostaria de agradecer ao meu irmão por ter me apoiado na decisão de fazer este curso e pela oportunidade de trabalho sem a qual não teria condições da realização do mesmo. Gostaria de agradecer também a família Rodrigues da Cruz, que me ajudou durante toda a realização deste trabalho desde o fornecimento de material periférico para a elaboração deste, a…

Educação Infantil Neste documento, ele pretende retomar algumas daquelas bases pedagógicas já definidas com o intuito de ampliar e esclarecer aspectos centrais das orientações apresentadas em alguns documentos. E referenciado, especialmente, à função social da educação infantil, aos núcleos da ação pedagógica e às implicações desses aspectos para uma definição do caráter da docência, do papel das professoras e professores. Então as propostas pedagógicas das instituições de educação…

objeto de um conhecimento mais detalhado. Diante dos conteúdos midiáticos torna-se necessário um posicionamento crítico, porém não podemos ignorar o grande potencial que a mídia apresenta ao aluno. O professor deve inserir no cotidiano escolar, educando para a mídia com a mídia. Ela faz parte da vida de nossos alunos, sendo a maior fonte de informação e entretenimento que eles possuem, e tem um poder de manipulação muito grande, ditando regras, moda, etc... fazendo que muitos…

internacionais, por exemplo) que não podem ser mudadas visto que descaracterizaria “o jogo”; que, por outro lado, podem ser construídas na brincadeira. O brinquedo supõe uma relação íntima com a criança e uma determinação quanto ao uso, ou seja, a ausência de um sistema de regras que organizam sua utilização. O brinquedo permite a criança diversas formas de utilização, enquanto a brincadeira possui uma relação direta com a criança, não tem determinação quanto ao uso e não possui nenhum…