O ensino sobre tecnologia da informação

O Ensino Parece-nos oportuno iniciar a reflexão sobre o ensino das Tecnologias de Informação – (TI’s) com as recomendações das Diretrizes Curriculares para os Cursos de Serviço Social aprovados em 1999 que indicam a necessidade de “propiciar ao aluno o acesso aos recursos de informática, como instrumento de trabalho acadêmico e profissional”. Reconhecia-se naquele documento normativo da formação profissional o impacto que as novas tecnologias de informação e comunicação têm sobre o mundo do trabalho em geral e sobre o serviço social em particular. As escolas de serviço social já vêm fazendo adequações nos seus programas de estudo no sentido de incorporar as recomendações das diretrizes curriculares, quanto ao ensino da “informática”. Entretanto, para que as tecnologias de informação sejam incorporadas como parte constitutiva da formação de assistentes socais é necessário se avançar mais na delimitação de que conteúdos são os adequados nesta área. A discussão deve necessariamente abarcar as questões éticas relativas ao uso das TI´s; ao equilíbrio de poder propiciado pela nova tecnologia aos grupos sociais, considerar também o risco de um novo tipo de analfabetismo: o dos assistentes sociais que não procuram inovar seus métodos tradicionais de intervenção e, finalmente as formas de apropriação destes meios ajustados à do serviço social. Nesse processo de inserção, inicialmente, não seria exagerado insistir que “o acesso aos recursos da informática” conforme reza…

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO NA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR: análise da evolução tecnológica na gestão e docência no ensino superior¹ Aldo Luiz Lemos² Blanca Martín Salvago³ RESUMO: O objetivo principal deste trabalho é analisar a evolução no uso da tecnologia da informação (TI) e dos sistemas de informação (SI), no trabalho do professor em sala de aula e…

ainda haverem muitos professores enciclopédia o qual não foca na aprendizagem somente no ensino, no entanto essa prática já não vem sendo tão produtiva partindo desse pressuposto acredito que a intenção do professor é despertar nos alunos a consciência crítica pressupondo o necessário para a construção do conhecimento e o gosto pela disciplina de história, para que as aulas não tomem essa forma rotineira são necessárias inovações estas podendo ser impostas através do uso de recursos…

LUCY BARBOSA LEAL MELO AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINOAPRENDIZAGEM NA EJA CAMPOS DOS GOYTACAZES/RJ 2014 1 MERY LUCY BARBOSA LEAL MELO AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINOAPRENDIZAGEM NA EJA Artigo científico apresentado ao Instituto Prominas como requisito parcial para conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu - Educação de Jovens e Adultos Especialização. CAMPOS DOS GOYTACAZES/RJ 2014 ______ Formação acadêmica em…

Novas Tecnologias de Informação e Comunicação no ensino. Estaremos preparados? E qual a sua real importância? Autor: João Paulo Lopes 28 Fevereiro 2009 Profissionalização em Serviço 08.09 Sociologia da Educação A aposta das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação no ensino. Estaremos preparados? E qual a sua real importância? 1 - Introdução ao tema Quadros interactivos, e-escolas, videoprojectores, software educativo, jogos de aprendizagem, e-learning, são…

Ensino de História e as Novas Tecnologias da Informação e Comunicação O avanço tecnológico verificado na sociedade tem criado novas necessidades e exigências no ensino em geral, e em particular para o ensino de História. A escola não tem possibilidade de fugir a sua influência e, neste sentido, temos visto que a sua incorporação vem se dando de maneira crescente. Dessa forma, é necessário que o espaço educativo se aproprie das discussões em torno das tecnologias, bem como da produção e…

COM ABNT. TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO NO ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA E GEOGRAFIA LAGARTO 2013 TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO NO ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA E GEOGRAFIA Luiz Carlos dos Santos Menezes RESUMO Estamos vivendo a era digital e observamos a presença das novas tecnologias nas mais diversas atividades. E este trabalho tem objetivo desmistificar preconceitos relacionados ao uso de tecnologias especificamente em aulas de Português…

Planejamento Estratégico de Tecnologia da Informação do Centro Universitário do Sul de Minas FABRÍCIO PELLOSO PIURCOSKY1 fabricio@unis.edu.br Resumo Este trabalho apresenta a elaboração do Planejamento Estratégico de Tecnologia da Informação de uma Instituição de Ensino. A metodologia utilizada abordou elementos como definição da missão e visão do departamento, definição de projetos, cenário atual, análise ambiental, fatores críticos de sucesso, Balanced Scorecard e cenário futuro.…

INSTITUTO LUTERANO DE ENSINO SUPERIOR DE ITUMBIARA CURSO DE BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO UANDERSON FERNANDES SILVA A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO AUXILIANDO NO ENSINO APRENDIZADO DE QUÍMICA: FOI DESENVOLVIDO UM SOFTWARE EDUCACIONAL RELATIVO Á TABELA PERIÓDICA Itumbiara, Mês de 2011 UANDERSON FERNANDES SILVA A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO AUXILIANDO NO ENSINO APRENDIZADO DE QUÍMICA: FOI DESENVOLVIDO UM SOFTWARE EDUCACIONAL RELATIVO À TABELA PERIÓDICA Monografia…

PEDAGÓGICA DE SANTA CRUZ DO SUL – RS CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA CARINE ISRAEL DA SILVA O ENSINO DE CIÊNCIAS E O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Santa Cruz do Sul 2011 Carine Israel da Silva O ENSINO DE CIÊNCIAS E O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Artigo apresentado ao Curso de Licenciatura em Biologia da Faculdade de Tecnologia e Ciências (FTC-EAD) com prérequisito para obtenção de nota, tendo como Professora…