Tecnologias Aplicadas A Educacao Pedagogia

de Estudos Interdisciplinares da Comunicação XXXII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – Curitiba, PR – 4 a 7 de setembro de 2009 Educomunicação e Pedagogia de Projetos: abordagens e convergências 1 Lílian Bhruna Pinho de ANDRADE2 Richard ROMANCINI3 ECA/USP RESUMO O trabalho procura destacar o papel da Pedagogia de Projetos (PP) na renovação dos processos educativos, refletindo sobre como esta metodologia pode ser relacionada com a Educomunicação, para tornar…

[pic] |Curso |Pedagogia |Período Letivo | |Semestre |1º Sem |Disciplina |Tecnologia Aplicada a Educação | |Nome Tutor Presencial |Nome Rosana Balarde | |Nome Professor EAD |Maria Gisele T. Lazzari Perosa

................................................................3 2. DESENVOLVIMENTO:..........................................................................4 Os obstáculos enfrentados pelos alunos em ter acesso à tecnologia: Os benefícios das tecnologias no ambiente escolar 3. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS:.....................................................5 4. ANEXO:.................................................................................................6 1

PEDAGOGIA EMPRESARIAL: DESENVOLVENDO O POTENCIAL HUMANO NAS ORGANIZAÇOES INTRODUÇÃO Com as mudanças que acontecem atualmente em todos os campos de trabalho, podemos perceber também novas áreas de atuação para o profissional da Pedagogia, sendo uma delas, o pedagogo empresarial que desenvolve atividades pedagógicas, sociais, burocráticas e administrativas. Percebemos que a atuação profissional do pedagogo vem aumentando consideravelmente, assim possibilitando novas oportunidades profissionais

diferentes teorias da educação e propostas pedagógicas de ensino. Educação, entre seus diversos significados, pode-se encontrar no dicionário: ‘’Ação de desenvolver as faculdades psíquicas, intelectuais e morais: a educação da juventude’’ e ‘’Educação nacional, conjunto de órgãos encarregados da organização, da direção e da gestão de todos os graus do ensino público, bem como da fiscalização do ensino particular.’’1 Dentro destes aspectos apresentados no dicionário, e educação tem…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE pedagógia Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I ILHÉUS-BAHIA 2014 ANDRÉA SANTANA DOS SANTOS ROSEANE DOS SANTOS CALIMAN ROSENI SOARES SANTOS THAIS FERREIRA DOS SANTOS TAVARES VILMA REGINA MOUREIRA COELHO Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Produção de Texto, Tecnologias Aplicadas a Educação e Desenvolvimento Profissional e Pessoal. Local: Anhanguera Niterói Curso: Pedagogia Disciplinas Norteadas: Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e profissional Participantes: Camille N. Guimarães ---------RA 8521863659 Márcia Regina ------- ------------------------------RA…

ARANHA, Mara Lúcia A. História da Educação e da Pedagogia-Geral e Brasil. 3.ed. São Paulo: Moderna, 2006. 384p Pedagogia é a teoria crítica da educação, isto é, da ação do homem quando transmite ou modifica a herança cultural. A educação não é um fenômeno neutro, mas sofre os efeitos da ideologia, por estar de fato envolvida na política. “Pensar o passado […] não é exercício de saudosismo, curiosidade ou erudição: o passado não está morto porque nele se fundem as raízes do…

FACULDADE ANHANGUERA- POLO GUARULHOS PEDAGOGIA E LICENCIATURA 1°B EDILENE JUNIOR GONÇALVES - RA: 2846281385 FLAMARIA DA SILVA BARBOSA – RA:2816749616 MARIA SUELI ALMEIDA DE OLIVEIRA – RA:2851184314 PRISCILLA DE OLIVEIRA DOS SANTOS LIMA – RA:1711276946 Desafio profissional FUNDAMENTOS FILOSOFICOS E SOCIOLOGICOS DA EDUCAÇÃO TECNOLOGIAS APLICADAS Á EDUCAÇÃO DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL GUARULHOS ,25 DE MAIO DE 2015 Introdução Iremos apresentar um…

cursos de licenciatura para inserir a tecnologia não como novo estudo, mas como parte integrante de um currículo modernizado. Nesse sentido, vale dizer que não se quer formar professores treinados à utilização do computador, mas com capacidade técnica e metodológica para esse fim. A capacitação de professores para o uso das novas tecnologias tende a provocar um redimensionamento na ação que o professor deverá realizar em sua prática. É um desafio à pedagogia tradicional, porque…