Tecnologias Aplicadas A Educacao Aula 3 Ambiente Interativo

ano 1728 na Gazette de Boston, EUA. O Brasil teve dois períodos que foram divisores de águas nessa metodologia de ensino. A primeira foi em 1960 com a queda do modelo fordista, devido à transição do modelo econômico e 1990 com a evolução da tecnologia, que para época foi revolucionária, mas se comparado ao que temos hoje... Tínhamos muito pouco ou quase nada. Bem hoje o modelo de ensino vem crescendo rapidamente, incentivado pelas novas e observa-se números relevantes se comparado ao ano

O Uso das Novas Tecnologias no Ensino da Matemática Marcus José Nascimento * RESUMO: Este artigo descreve a necessidade que as novas tecnologias podem trazer as práticas educacionais no ensino da matemática. O objetivo do trabalho é mostrar o melhor processo de ensino-aprendizagem através da utilização de metodologias inovadoras através do uso do computador e mídias educacionais, numa…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNISEB INTERATIVO CLAUDISNEY MACIENTE A CARACTERIZAÇÃO DA EMPRESA E ANÁLISE DA ORGANIZAÇÃO DIVINÓPOLIS - MG 2013 CLAUDISNEY MACIENTE A CARACTERIZAÇÃO DA EMPRESA E ANÁLISE DA ORGANIZAÇÃO Relatório de Estágio Curricular Supervisionado I, apresentado ao Centro Universitário Uniseb Interativo, no CST em Ciências Contábeis, como pré-requisito para…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNISEB INTERATIVO CLAUDISNEY MACIENTE A CARACTERIZAÇÃO DA EMPRESA E ANÁLISE DA ORGANIZAÇÃO DIVINÓPOLIS - MG 2013 CLAUDISNEY MACIENTE A CARACTERIZAÇÃO DA EMPRESA E ANÁLISE DA ORGANIZAÇÃO Relatório de Estágio Curricular Supervisionado I, apresentado ao Centro Universitário Uniseb Interativo, no CST em Ciências Contábeis, como pré-requisito para…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL DE MINAS GERAIS – CÂMPUS MACHADO Bruno Oliveira Ferreira Lara Miranda Araújo Objeto Virtual de Aprendizagem para Apoio ao Ensino de Tópicos de Biologia no Ensino Médio MACHADO 2014 Bruno Oliveira Ferreira Lara Miranda Araújo Objeto Virtual de Aprendizagem para Apoio ao Ensino de Tópicos de Biologia no Ensino Médio Monografia apresentada ao IFSULDEMINAS, como parte das exigências do Curso de Licenciatura em…

“Esperança Com Tecnologias Para A Educação” 1 INTRODUÇÃO O conteúdo apresenta informações sobre tecnologias aplicadas à Educação e suas contribuições para a formação de discentes e docentes, proporcionando uma gama de conhecimentos e uma infinita fonte de formação, construção e inclusão social. Essas tecnologias de informação e comunicação têm contribuído significamente e permitido o acesso ao conhecimento de pessoas com necessidades especiais. 2 DESENVOLVIMENTO AMBIENTE:…

A TECNOLOGIA A FAVOR DA EDUCAÇÃO. RESUMO A Linguagem Brasileira de Sinais se faz presente em nosso cotidiano, sendo indispensável para o aprendizado dos surdos. Contudo ainda a muito caminho a se percorrer para que a educação se torne inclusiva, o que nos propõe vários questionamentos. Qual o melhor caminho para uma educação inclusiva de excelência? Palavras-chave: Libras; Educação; surdo. 1 INTRODUÇÃO O mundo esta mudando e nesse novo mundo todas as pessoas…

O COMPUTADOR COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA ALFABETIZAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA Juzelina Sena da Silva Marilucy Silva Rosa Antônia Alves Pereira Pegaiani[1] PALAVRAS-CHAVE: Alfabetização. Informática. Educação Especial. 1. Introdução Pensar em Educação Especial deixou de ser hoje uma busca pelo incerto. Em razão disso, muitos meios foram criados para facilitar o processo de ensino e de aprendizagem às Pessoas com Deficiências. Nesse ínterim, o computador vem avançando no…

Melo. CESBAM Graduação em Tecnologia em Processamento de Dados. Realidade Virtual na Educação E steliano Genardo da Cunha T rabalho de Conclusão de Curso O linda, 30 de novembro de 1999. 2 R ealidade Virtual no Ensino E steliano Genardo da Cunha T rabalho de Conclusão de Curso B anca Examinadora: Orientador : Jairson Vitorino ________________________ ________________________ ________________________ O linda, 30 de novembro de 1999 3 A…

dos Pinhais SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO E DA TURMA ESTAGIADA...................04 3 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES REALIZADAS NO ESTÁGIO EM DOCÊNCIA................................................................................................................05 3.1 DESCRIÇÃO DAS OBSERVAÇÕES REALIZADAS...................................