Tecnologia Nas Aulas De Artes Visuais

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIAIVIDADE E RECREAÇÃO. Patrícia Paschoa de Carvalho RA: 3822687760 Maria do Socorro Tavares Silva RA: 4322784166 Iven Fernanda Pereira Lima RA: 5720161596 Patrícia da Silva Azevedo RA: 3885751996 Glaucia Helena Moreira Santos RA: 5727170698 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO DIRECÇÃO-GERAL DE INOVAÇÃO E DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR Programa de História da Cultura e das Artes Cursos Científico-Humanísticos de Artes Visuais e de Línguas e Literaturas 11º e 12º anos Cursos Artísticos Especializados de Artes Visuais, Dança, Música e Teatro 10º, 11º e 12º anos Autores António Camões Gouveia António Filipe Pimentel (Coordenador) Elvira Maria Serra Alvarez João Nuno Sales Machado Raquel Pereira Henriques Ricardo Santa…

é um bem comum e essencial para a vida do planeta, sem ela não existiria vida. O projeto trabalhado foi criado e oferece um grande conhecimento sobre a água e sua importância. Este estudo será realizado com as crianças através de pesquisas, artes visuais e contato direto com a água. Contribuindo assim para uma sociedade mais consciente. As pesquisas foram realizadas através de bibliografias, que abordam assuntos como projetos, atividades em sequência e orientação didática e projetos…

Questões de Arte O belo, a percepção estética e o fazer artístico POR QUE TRABALHAR COM O LIVRO QUESTÕES DE ARTE? O livro de Cristina Costa oferece ao leitor um recorte sociológico em relação à disciplina Arte. Esse recorte, caracterizado pelo enfoque nas relações entre o homem, a sociedade e a expressão artística, se propõe a entender o papel da arte na sociedade, a função social do artista, o sentido dos signos das linguagens artísticas num determinado contexto social, o processo…

PINHEIRO DOS SANTOS LIMAVERDE DE ALMEIDA DAIANE CRISTINA JESUS BISPO A IMPORTÂNCIA DAS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA VOLTADA PARA A AUTONOMIA E A ORIGINALIDADE DAS EXPRESSÕES DA CRIANÇA. Salvador 2010.2 ALINE PINHEIRO DOS SANTOS LIMAVERDE DE ALMEIDA DAIANE CRIATINA BISPO JESUS A IMPORTÂNCIA DAS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA VOLTADA PARA A AUTONOMIA E A ORIGINALIDADE DAS…

Design gráfico e linguagem visual - Ricardo Almeida Fava - UNIGRAN Aula 03 mODERNISMO E ART DECO Prezados alunos, para iniciar a Aula 3 é necessário que tenham compreendido o conteúdo da aula anterior. Assim, caso existam ainda dúvidas sobre o que foi abordado, sugerimos que releiam o conteúdo e procure eliminá-las com o apoio de seus colegas de curso e de seu professor, antes de prosseguir. Ah, durante o estudo, lembre-se de que estaremos esperando sua participação no “fórum”,…

Ensino de Artes ENSINO DE ARTES Ensino de Artes Fundação Biblioteca Nacional ISBN 978-85-387-2975-4 ELISABETH SERAPHIM PROSSER Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br Elisabeth Seraphim Prosser Ensino de Artes Edição revisada IESDE Brasil S.A. Curitiba 2012 Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL…

UNIDERP XXXXXX RA: XXXXX XXXXXX RA: XXXX PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO XXXXXXX/XX 20XX XXXXXXXXX RA: XXXX XXXXXXXXX RA: XXXX ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO TUTOR E. A. D. : XXXXXXX TUTORA PRESENCIAL: XXXXXXX XXXXXX/ XX …

ulusofona.pt/index.php/sopcom_iberico/sopcom_iberico09/paper/viewFile/295/272 Parte do sistema computacional com o qual o usuário entra em contato físico e perceptivo (Moran, 1981). Referência: http://www.athanazio.com/downloads/ihc/notas-de-aula-athanazio-ihc.pdf Já Rocha e Baranauskas(2003) defendem um sentido amplo para o termo: “Visualiza-se uma interface como um lugar onde o contato entre duas entidades ocorre (por exemplo, a tela de um computador). O mundo está repleto de…

A arte de contar histórias Ao cursar Artes Visuais na Feevale em 2000, foi quando na cadeira de Volume I, a professora Alexandra, incentivou-me a seguir cultivando através dos meus trabalhos, uma arte ligada a sensibilidade das crianças. Valorizei sua orientação. E assim, investi meus conhecimentos nas aulas com as séries iniciais, fazendo uma ligação entre as linguagens das artes visuais, música e artes cênicas. Em 2011, ao apresentar a história “Linéia no jardim de Monet” de…