Tecnologia Ensino Fundamental

CENTRO EDUCACIONAL ANHANGUERA – MARTE LETRAS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO E TECNOLOGIAS APLICADAS Á EDUCAÇÃO Tutora: Elizângela Jara SÃO PAULO 2014 APRESENTAÇÃO O uso das tecnologias no âmbito escolar atualmente é determinante para o enriquecimento da prática pedagógica. Através da mediação do professor, o aluno tem acesso aos recursos adequados para aprimorar seus conhecimentos diante da infinidade de conteúdos disponíveis na…

XIX Ciência Viva Tema: “Ciência, tecnologia e desenvolvimento social” 06 e 07 de Novembro de 2014 A CIÊNCIA VIVA A Ciência Viva é uma exposição anual aberta ao público, em que estudantes da educação básica das instituições de ensino público e privado do município de Uberlândia-MG, nas modalidades de ensino regular (ensino fundamental e médio), educação profissional técnica de nível médio e educação de jovens e adultos (EJA), compartilham suas experiências e apresentam…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUI - UFPI UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUI – UAPI LEIDIANY DE LIMA SANTOS A IMPORTÂNCIA DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: ANÁLISE DA PRÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I INHUMA – PIAUÍ, 2013 1 LEIDIANY DE LIMA SANTOS A IMPORTÂNCIA DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: ANÁLISE DA PRÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I Monografia apresentada à coordenação do CEAD, curso de Pedagogia em Magistério, da Universidade Aberta do Piauí – UAPI/UFPI, como requisito para…

Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia - PPGECT A Utilização de Recursos Didático-Pedagógicos na Motivação da Aprendizagem Rafael Castoldi Celso Aparecido Polinarski Resumo No processo ensino-aprendizagem a motivação deve estar presente em todos os momentos. Cabe ao professor facilitar a construção do processo de formação, influenciando o aluno no desenvolvimento da motivação da aprendizagem. O relato desta…

educacional de cada aluno. No Brasil os métodos avaliativos utilizados pelo governo são: Prova Brasil/ SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica), ENCCEJA (Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos), ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) e o ENADE (Exame Nacional do Desempenho do Estudante). Já no Ceará o órgão público responsável pela avaliação do nível de aprendizagem do aluno é o SPAECE (Sistema Permanente da Educação Básica do Ceará). Estudos sobre…

instituições de ensino. Também abordaremos algumas leis que regem a educação no país. Esse artigo é resultado de estudos sobre a estrutura do sistema de ensino que está sendo praticado no Brasil, e servirá de material de estudo para os acadêmicos do Curso de Pedagogia. A lei que rege a educação no Brasil é a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB/96), que tem como base a Constituição Federal de 1988. A LDB trata da estruturação do sistema…

O LÚDICO COMO VIABILIZADOR DO ENSINO DE CIÊNCIAS NO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL *Rosimeire nobre Marcelino RESUMO Nos dias atuais, nota-se que cada vez mais os níveis da qualidade de ensino se minimizam quanto à formação de um aluno crítico que domine o saber científico. Embora o bom desempenho na qualidade produtiva e internalizadora do aluno envolva fatores psicológicos e ambientais, a utilização em sala de aula de recursos que propiciem o melhor desempenho do educando…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR UNYAHNA OS PROFESSORES DA EJA FACE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS DE ENSINO. NAZARÉ – BA OS PROFESSORES DA EJA FACE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS DE ENSINO. Anteprojeto apresentado como exigência parcial para a conclusão do curso de Pós-graduação Lato Sensu em Gestão da Aprendizagem Escolar, do Instituto de Educação Superior Unyahna, sob a orientação do professor Djalma Benjamin de Santana Filho. NAZARÉ – BA SETEMBRO / 2013

Esperança com tecnologia para educação O uso de diferentes mídias e instrumentos facilita o trabalho do docente e podem beneficiar na melhoria da qualidade de ensino. A inclusão digital passou a ser um desafio e identificada também como uma das formas de inclusão social. Muitos projetos sociais, hoje em dia, preveem a aquisição de equipamentos tecnológicos cujo objetivo é o ensino e o despertamento para a aprendizagem. O reconhecimento de uma sociedade cada vez mais tecnológica deve ser…

1. Como está constituído o ensino básico no Brasil? R:O ensino básico e composto por três ciclos:educação infantil, educação fundamental (dividida em dois sub-níveis:anos iniciais e anos finais) e ensino médio. 2. Com a introdução da tecnologia na sala de aula, você concorda que estas tecnologias podem substituir a tradicional aula expositiva? Por que? 3. R: Sim. Porque a utilização da tecnologia para o ensino é, em tese, melhor do que os métodos De acordo com a LBD, de quem é a…